TOMO I TRANSVERSALIDAD Y CURRICULUM

Adquisición y mantenimiento de hábitos de vida saludables en los escolares de tercer ciclo de
Educación Primaria de la comarca granadina de los “Montes Orientales”, y la influencia de la
Educación Física sobre ellos
6. Comprobar qué tipo de actividades físicas y deportivas
practica el alumnado de tercer ciclo, cuáles son sus
motivaciones hacia ellas y las causas de abandono de las
mismas
Práctica de actividades físicas y deportivas fuera del entorno
escolar:
El alumnado masculino participa más en actividades extraescolares
deportivas que el femenino.
Tanto a chicos como a chicas les gusta más jugar al fútbol o montar en
bicicleta que jugar al ordenador.
Los chicos utilizan más la bicicleta que las chicas.
Los juegos de calle se convierten en las opciones preferidas por el
alumnado en cuanto a ocupación de su tiempo libre.
El deporte más practicado por los niños es el fútbol, seguido de montar
en bici y el baloncesto; a las chicas les gusta mas practicar aeróbic,
danzas y bailes, seguido de jugar a fútbol y montar en bicicleta.
Los chicos pertenecen más a equipos deportivos que las chicas.
Motivaciones para practicar actividades físicas y las causas para
no hacerlo:
Tanto en chicos como en chicas la motivación principal es la diversión,
seguidas de que les gusta hacer deporte y en tercer lugar por mejorar la
salud.
Las causas para no practicar actividades físicas fuera del contexto
escolar son, tener que hacer los deberes y la falta de tiempo.
Otras actividades físicas llevadas a cabo en la vida cotidiana:
El porcentaje de alumnos que han de desplazarse andando al colegio y
este desplazamiento le suponen un esfuerzo físico es mínimo. Si el
colegio está lejos, el alumnado es transportado en coche.
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