TOMO I TRANSVERSALIDAD Y CURRICULUM

Esteban Fuentes Justicia
• Me da lo mismo formar pareja con un niño o con una niña en los
juegos.
Se incluyen los siguientes ítems:
• Lo que aprendo en clase de Educación Física no me sirve para
nada.
• Bebo al menos dos litros de agua al día.
• Aprobar en Educación Física es más fácil que en otras
asignaturas.
• Con el profesor/a de Educación Física me llevo mejor que con el
resto de profesores.
• Me parecen bien los exámenes de Educación Física.
• Alguna vez he consumido bebidas alcohólicas.
• Creo que haciendo deporte aprendemos a respetarnos.
• Siempre me lavo las manos antes de comer.
• Los ejercicios y juegos en Educación Física hacen que nos
conozcamos mejor.
Se modifican los siguientes ítems, quedando así:
• En la clase de Educación Física aprendemos a valorar y cuidar
nuestro cuerpo.
• Me preocupo por ir al instituto bien aseado/a, peinado/a y
vestido/a.
• Me preocupo por ir al instituto bien aseado/a, peinado/a y
vestido/a.
• Suelo tomarme las pulsaciones cuando realizo actividad física.
• Me encuentro muy bien en el instituto.
• Paso más tiempo con el ordenador o videoconsola que haciendo
deporte.
Con las modificaciones, inclusiones y eliminaciones se elabora el:
Cuestionario número 2, que se envía a los expertos.
Se eliminan los siguientes ítems:
• ¿Dónde desayunas los días que tienes colegio?
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