TOMO I TRANSVERSALIDAD Y CURRICULUM

Adquisición y mantenimiento de hábitos de vida saludables en los escolares de tercer ciclo de
Educación Primaria de la comarca granadina de los “Montes Orientales”, y la influencia de la
Educación Física sobre ellos
La SEGUNDA PARTE del trabajo corresponde al capitulado dedicado a
la investigación propiamente dicha. Consta de cuatro capítulos que dan
respuesta, a la metodología empleada en el estudio que se expone en el
Capítulo V, en el que se realiza el Planteamiento del Problema y se formulan
los Objetivos de la Investigación, y se expone el Diseño metodológico: fases,
contexto, muestra, técnicas e instrumentos de recogida de la información, así
como se especifican los programas utilizados para el análisis de los datos
cuantitativos y cualitativos obtenidos.
En el Capítulo VI, se analizan y discuten los datos obtenidos en el
Cuestionario pasado al alumnado de la Comarca. El cuestionario está dividido
en tres partes diferenciadas:
• Primera Parte: relativa a cuestiones personales y familiares.
• Segunda Parte: relativa a las cuestiones, organizadas en torno a
cinco campos: concepto de salud, hábitos saludables, percepción
psicológica de la salud, percepción social de la salud y las
actividades realizadas en su tiempo libre, con una escala
valorativa del 1 al 6 para sus respuestas.
• Tercera Parte: Se realizan cuestiones sobre los mismos campos
anteriores, pero la organización de la mayoría de las respuestas
es diferentes, ya en este caso sólo hay una opción para
responder o según los casos, dos como máximo.
Al ser las variables del estudio categóricas, los procedimientos
estadísticos empleados han sido los siguientes:
• Análisis Descriptivo de los datos. Se ha empleado el procedimiento de
frecuencias y porcentajes, dentro del modelo de Estadísticos
Descriptivos.
• Análisis Comparativo. El procedimiento empleado ha sido el de tablas de
contingencia, exponiendo aquellos ítems que presentaban
significatividad estadística en el análisis comparativo entre los chicos y
chicas.
En el Capítulo VII, hemos analizado las Evidencias Cualitativas
obtenidas del análisis y discusión del Grupo de Discusión, realizado a maestros
y maestras profesionales de la Educación Física de la Comarca de los Montes
Orientales, al que hemos denominado Evidencias Cualitativas 1. Y también se
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