TOMO I TRANSVERSALIDAD Y CURRICULUM

Evolución de los contenidos medioambientales en los alumnos y alumnas de Educación
Secundaria Obligatoria de la comarca de Andújar, Jaén
B- Modificaciones.
- Se incrementa la información escrita con una explicación oral completa.
- En las instrucciones del cuestionario se incide en el carácter individual
del cuestionario.
3- Compresión de las preguntas.
Todos los alumnos contestaron perfectamente el 100% de los ítems,
salvo 4 de ellos, que no realizaron de forma adecuada las preguntas f y
g.
El 50% de los alumnos necesitó 35 minutos para la realización del
cuestionario y ninguno tardó más de 45 minutos para su finalización.
4- Sobre las escalas de valoración.
- Se incluye una escala de valoración en cada una de las páginas del
cuestionario a modo de recordatorio, a demás de la que se incluía en la
primera hoja con las instrucciones.
2.4.1.4.- El análisis de los datos cuantitativos con el programa SPSS
14.0.
Los datos fueron almacenados mediante la hoja de cálculo del programa
estadístico SPSS versión 14.0 para Windows como archivos de extensión .sav,
para poder ser tratados estadísticamente desde dicho programa.
Al ser las variables del estudio categóricas, los procedimientos
estadísticos empleados han sido los siguientes:
a) Análisis Descriptivo de los datos. Se ha empleado el
procedimiento de frecuencias y porcentajes, dentro del modelo
de Estadísticos Descriptivos. Se ha utilizado para su
presentación una tabla con las variables organizadas en
sentido vertical ascendente (desde no, nunca, hasta sí,
siempre)
b) Análisis Comparativo. El procedimiento empleado ha sido el de
tablas de contingencia, (de las cuales solo hemos incluido las
de aquellos ítem. que presentaban significatividad estadística).
Este procedimiento nos permite conocer con los resultados de
las frecuencias obtenidas en el cruce de variables estudiadas,
si podemos concluir que son independientes o si están
asociadas y en que grado. A través del test de Chi-cuadrado
- 222 -