TOMO I TRANSVERSALIDAD Y CURRICULUM

Adquisición y mantenimiento de hábitos de vida saludables en los escolares de tercer ciclo de
Educación Primaria de la comarca granadina de los “Montes Orientales”, y la influencia de la
Educación Física sobre ellos
2.- Analizar cuáles son los hábitos de los alumnos y alumnas del tercer ciclo de
los Montes Orientales en relación a su alimentación e hidratación.
3.- Conocer cuáles son los hábitos de higiene de los alumnos y alumnas con
relación al aseo y cuidado personal, al estado y mantenimiento de las
instalaciones deportivas y del entorno dónde viven.
4.- Indagar y analizar cuáles son los hábitos posturales, de esfuerzos y
descansos adecuados de los alumnos y alumnas del Tercer Ciclo de la
Comarca de los Montes Orientales.
5.- Comprobar cuál es la actitud de los alumnos y alumnas ante hábitos que
perjudican a la salud como el consumo de alcohol y el tabaco.
6.- Conocer que tipo de actividades físicas y deportivas practica el alumnado,
sus motivaciones hacia ellas y las causas de abandono de las mismas.
7.- Identificar los factores preventivos que conoce y lleva a cabo el alumnado
durante su práctica físico-deportiva, así como conocer los factores de la
dinámica de los esfuerzos que realizan en las diferentes actividades físicas
practicadas.
8.- Conocer el concepto que el alumnado tiene de sí mismo, de su valía
personal, de sus capacidades, así como verificar la influencia que puede
tener la práctica de actividad física sobre el componente psico-afectivo de la
salud.
9.- Comprobar el nivel de relaciones sociales del alumnado, así como su
capacidad de aceptación de los demás en las actividades físicas y en la vida
cotidiana.
10.- Indagar acerca de las personas con las que ocupa su tiempo libre, así
como que tipo de actividades no deportivas utiliza para la ocupación del ocio.
11.- Comprobar la influencia del área de Educación Física en los hábitos de
vida saludables y, su valoración social como medio de adquisición, cambio y/o
mantenimiento de dichos hábitos.
12.- Comprobar la influencia de los agentes socializadores primarios y
secundarios en la adquisición, cambio y mantenimiento de los hábitos
saludables de los alumnos y alumnas de la Comarca de los Montes Orientales.
Nuestro trabajo de investigación y dentro de las diferentes modalidades
contempladas por Latorre Beltrány cols. (2003: 243) 3 , podemos considerar
nuestro estudio como descriptivo, ya que su objetivo es recoger y analizar
información fiable, para interpretarla primero y compararla después con otras
informaciones ya existentes y tratar de validarla. Se trata pues de una forma de
3 Latorre Beltrán, Antonio y cols. (2003). Bases metodológicas de la Investigación Educativa.
Barcelona. Experiencia.
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