TOMO I TRANSVERSALIDAD Y CURRICULUM

Raúl Gutiérrez Ponce
2.- PERSPECTIVAS DE FUTURO DE NUESTRA INVESTIGACIÓN
El intento de controlar el futuro es un propósito común
que realizamos continuamente las personas todos los
días y a todas horas. En nuestras vidas, siempre
aparece ese mismo deseo de dar forma a lo que está
por ocurrir, suponiendo que, si logramos controlar
todos los detalles, el resultado será exactamente
aquello que nos habíamos propuesto.
JUAN TORRES GUERRERO, 2005.
Queremos finalizar, indicando algunas sugerencias para la realización
de futuras investigaciones sobre el tratamiento que del tema transversal de la
Educación para el Consumidor se realiza por parte de los agentes de
socialización primaria y secundaria. En el convencimiento de que el fomento de
la práctica físico-deportiva por parte del alumnado, le llevará a elevar su
consideración personal y su educación para un consumo sostenible, crítico y
justo.
Asimismo, y de acuerdo con la intención con la que fue concebida
nuestra investigación desde su inicio queremos concluir nuestro trabajo,
indicando algunas posibilidades de aplicación práctica de nuestro estudio.
Sugerencias para futuras investigaciones
Sería conveniente llevar a cabo investigaciones como la realizada en las
diferentes etapas educativas de nuestro sistema educativo, para poder
obtener un perfil global de la consideración que de la Educación del
Consumidor tienen chicos y chicas en edades escolares.
Podrían realizarse otras investigaciones de las mismas características
que la nuestra en otras provincias de Andalucía, en otras Comarcas,
para poder comprobar diferencias y similitudes entre los hábitos de
consumo del alumnado de la etapa de Educación Primaria y Secundaria.
Posibilidades de aplicación práctica de nuestra investigación:
Dar a conocer a todos los miembros de nuestra comunidad educativa
los resultados de nuestra investigación, para motivar al profesorado y
concienciarlo de que es posible educar para un consumo, siempre y
cuando ellos también se impliquen.
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