TOMO I TRANSVERSALIDAD Y CURRICULUM

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Adquisición y mantenimiento e influencia de la Educación Física, sobre los hábitos de vida saludables en el alumnado de tercer ciclo de Educación Primaria de las comarcas del sur de Córdoba - 258 -
Jesús Cimarro Urbano SUMARIO DEL CAPÍTULO III DISEÑO, PROCEDIMIENTO Y METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN 1.- CONTEXTO DE LA INVESTIGACIÓN 1.1.- Córdoba y sus Comarcas 1.2.- Comarca “Campiña Sur” 1.2.1.- Descripción física 1.2.2.- Poblaciones de la Muestra 1.3.- Comarca “Subbética” 1.3.1.- Descripción física 1.3.2.- Poblaciones de la Muestra 1.4.- Comarca “Campiña de Baena” 1.4.1.- Descripción física 1.4.2.- Poblaciones de la Muestra 2.- PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA Y OBJETIVOS DE LA INVESTIGACIÓN 2.1.- Planteamiento del Problema 2.2.- Objetivos de la Investigación 3.- DISEÑO METODOLÓGICO 3.1.- Tipología y Fases de la Investigación 3.2.- La Muestra 3.3.- Técnicas e instrumentos de producción de la información 3.3.1.- Técnica Cuantitativa: Cuestionario 3.3.1.1.- Proceso de elaboración y validación del cuestionario 3.3.1.2.- Validez y fiabilidad de los Cuestionarios empleados en nuestra investigación 3.3.1.2.1.- Validez de los Cuestionarios 3.3.1.2.2.- Fiabilidad de los Cuestionarios 3.3.2.- Técnica Cualitativa: La Encuesta al profesorado de Educación Física 3.3.2.1.- La Encuesta Autoadministrada - 259 -
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TOMO I TRANSVERSALIDAD Y CURRICULUM

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