TOMO I TRANSVERSALIDAD Y CURRICULUM

Gema Vílchez Barroso
Contexto ambiental (cam) 520
CAMPO 5: COMPONENTE PSÍQUICO, MENTAL DE LA SALUD
Autoestima (Aut)
523
524
CAMPO 6: COMPONENTE SOCIAL DE LA SALUD
Respeto entre compañeros
• Comportamientos diruptivos (cdi)
• Violencia escolar
La actividad física y el deporte como medio de socialización (efs)
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CAMPO 7: PROPUESTAS DE MEJORA DE LOS NIVELES DE
SALUD DESDE LAS INSTITUCIONES DE SOCIALIZACIÓN
Propuestas desde la familia (pfa)
Propuestas desde la escuela (pes)
Propuestas desde las instituciones públicas (pin)
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CAPITULO VII.2.- EVIDENCIAS CUALITATIVAS 2: ANÁLISIS DEL
GRUPO DE DISCUSIÓN CON EL PROFESORADO DE EDUCACIÓN
FÍSICA 541
CAMPO 1.- PERCEPCIÓN DEL ALUMNADO SOBRE SU SALUD
DESDE LA PERSPECTIVA DEL PROFESORADO
Salud ausencia de enfermedad (sae)
La salud y las aptitudes innatas (sai)
Importancia que le otorgan a la salud (ios)
La salud un concepto multivoco (scm)
• Salud-Diversión
• Salud-Habilidad
• Salud-Imagen corporal
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CAMPO 2: RELACIÓN ENTRE LA PRÁCTICA DE ACTIVIDAD
FÍSICA Y LOS BENEFICIOS QUE REPORTA A LA SALUD
Relación a nivel teórico
Desconocimiento de los beneficios que aporta la practica de la
actividad física a la salud (dbs)
Necesidad de incorporar estos conocimientos y actitudes al
proceso educativo (nes)
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XI