TOMO I TRANSVERSALIDAD Y CURRICULUM

Jaime Ovalle Pérez
3. IMPLICACIONES DIDÁCTICAS
Para seguir el sendero, mira al maestro, sigue al
maestro, camina con el maestro, ve con el maestro.
Llegarás a ser maestro (Proverbio Zen)
Cuando hablamos de implicaciones didácticas nos referimos a las
aportaciones con carácter educativo y formativo de nuestra investigación. Los
datos extraídos tras el análisis, descripción e interpretación de la información,
han permitido crear un cuerpo de conocimiento que contribuye al desarrollo de
una mayor concienciación medioambiental. Teniendo esto en cuenta, hemos
considerado que existen implicaciones didácticas relacionadas con los centros
educativos, con las familias, con la administración, las instituciones locales, y
con los medios de comunicación. Podemos destacar las siguientes:
Los centros educativos
• Influencia en cuanto a la educación ambiental. Los colegios deben ser
conscientes de que comparten con los niños y niñas mucho de su
tiempo. Es aquí donde debe considerar la importancia de ofrecer una
visión adecuada sobre cómo es posible mejorar y conservar el medio
ambiente desde el gesto más insignificante (tirar un papel a la papelera,
cerrar los grifos, apagar las luces, desayunar de manera saludable,…).
• Programas y planes específicos dirigidos a este ámbito. El hecho de
plantear programas para el cuidado del medio ambiente supone
mantener una línea de trabajo continua en el tiempo. Dentro de esta
continuidad pueden destacar actividades puntuales que puedan ser más
motivantes, pero siempre coherentes y ubicadas en un marco de
actuaciones que se realicen de manera habitual. El tipo de planes y
proyectos a los que nos referimos podrían estar relacionados con el tipo
de desayuno y los envases con lo que lo consumimos, reciclaje,
plantación de árboles, limpieza de entornos, ahorro energético, de
agua,…
• Reparto de responsabilidades. El alumnado debe saber que allá donde
convive debe adquirir una responsabilidad sobre sus actos,
considerando que todo lo que hace supone una repercusión. Cuando
hablamos de comportamientos que afectan al medio ambiente, él debe
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