TOMO I TRANSVERSALIDAD Y CURRICULUM

Jesús Cimarro Urbano
alumnado de la comarca y su entorno. Para ello hemos procedido a encuestar
al alumnado de Tercer Ciclo de los Centros de las Comarcas cordobesas de la
Subbética, Campiña Sur y Campiña de Baena sobre sus hábitos cotidianos
vinculados a la salud, además, de conocer los pensamientos, creencias y
conocimientos del profesorado de Educación Física de este alumnado a través
de la realización de encuestas autocumplimentadas, lo que nos ha servido para
conocer más de cerca dicha perspectiva en relación a la Educación Física y la
Educación para la Salud.
Con la esperanza de que este trabajo de investigación aporte líneas de
reflexión y acción a través de la interpretación y mejor comprensión de las
actitudes y valores que configuran una auténtica Educación para la Salud, hemos
realizado este trabajo de investigación en las Comarcas del Sur de la provincia de
Córdoba.
son:
Los objetivos generales y específicos pretendidos en esta investigación
OBJETIVO GENERAL 1: ANALIZAR LOS CONOCIMIENTOS,
PENSAMIENTOS Y CREENCIAS DEL ALUMNADO DE TERCER CICLO DE
EDUCACIÓN PRIMARIA DE CENTROS DE LAS COMARCAS DEL SUR DE
CORDOBA, ACERCA DE SU CONCEPCIÓN DE LA SALUD Y DE SU
IMAGEN CORPORAL, CONTRASTADAS CON LA PERCEPCIÓN DEL
PROFESORADO DE EDUCACIÓN FÍSICA (Objetivos específicos asociados 1
y 2)
1.1.- Objetivo Específico 1: Analizar los conocimientos y creencias del
alumnado de la muestra acerca de su concepción de la salud, así como la
percepción que el profesorado de Educación Física tiene de estos aspectos del
alumnado de sus centros.
1.2.- Objetivo Específico 2: Conocer la percepción que el alumnado tiene de su
imagen corporal, así como de las acciones que realiza para su modificación.
OBJETIVO GENERAL 2: CONOCER Y ANALIZAR LOS HÁBITOS Y
COMPORTAMIENTOS SALUDABLES Y NO SALUDABLES DEL ALUMNADO,
ASÍ COMO LAS ACTIVIDADES DE OCIO QUE REALIZA EN SU TIEMPO
LIBRE (Objetivos específicos asociados 3, 4 y 5)
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