TOMO I TRANSVERSALIDAD Y CURRICULUM

Tratamiento del tema transversal Educación para el Consumo en el alumnado de tercer ciclo de
Educación Primaria de la provincia de Granada
- Sustituir: Mis amigos y yo nos reímos de los niños/as que no llevan
ropa de marca. Por Mis compañeros se ríen de mí porque no llevo
ropa de marca
En el subcampo de A nivel de centro:
En el subcampo de Medios de comunicación: (televisión, radio, prensa y
material escrito, internet)
Eliminar preguntas que se repiten:
- Tengo acceso a internet en casa. Aparece en el campo 1
- El material escolar lo escojo porque aparecen mis personajes
favoritos de televisión, dibujados en él (dibujos animados, deportistas,
etc.). Se repite con ítem campo 2
- Suelo pedir los regalos que salen por la televisión en Navidad (similar
a uno anterior)
Sustituir o reformular ítems:
- Veo mucho la televisión, más de dos horas al día. Son dos preguntas,
¿cuántas horas ves la tv? Otro tipo de pregunta, o poner solo: casi
todos los días veo más de dos horas la tv.
- Los regalos de Navidad los pido porque salen en la televisión.
- En navidad casi todos los regalos que pido salen por televisión.
Añadir ítems:
- “Creo que resulta complicado llevar a cabo las instrucciones
necesarias para un uso adecuado de Internet”.
- “Mis padres me dejan ver cualquier cosa que pongan en la tele”.
Referidas al campo 4:
Eliminar preguntas que se repiten:
- “Me fijo cuando compro material deportivo sobretodo en de que marca
es”.
Sustituir o reformular ítems:
- “Creo que la ropa deportiva es mejor por ser de marca por ser de
marca, es mejor que las que no tienen”.
Referidas al campo 5:
CAMPO 5: VALORACIÓN DEL CUESTIONARIO Y GRADO DE SINCERIDAD
CON EL QUE SE RESPONDE:
Añadir ítems:
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