TOMO I TRANSVERSALIDAD Y CURRICULUM

Jaime Ovalle Pérez
2.2. OBJETIVO ESPECÍFICO 4: Comprobar si el alumnado de la
muestra, conoce los espacios naturales andaluces y los del
entorno de la Comarca de Huéscar, para su disfrute a través de la
práctica de actividades físicas al aire libre, diferenciando aquellas
que tienen mayor o menor impacto sobre el medio ambiente.
2.2.1. Parques Naturales Andaluces que conoce y ha
visitado el alumnado
El alumnado manifiesta conocer en mayor medida, y por este orden, los Parques
Naturales de: Sierra Nevada, Cazorla, Doñana, Baza y Castril.
Los padres y madres coinciden con sus hijos e hijas y con el profesorado, en
afirmar que sus hijos/as, tienen conocimiento de los Parques Naturales de
Andalucía, significando que conocen mejor los de la Comarca, ya que los han
estudiado y en algún caso, visitado.
Los Parques Naturales que más alumnos y alumnas han visitado, coinciden con
aquellos más cercanos a sus localidades de residencia, es decir, a la comarca de
Huéscar. Por orden de visita serían: Sierra Nevada, Castril, Cazorla, Baza y María.
2.2.2. Conocimiento de lugares del entorno de la Comarca
de Huéscar por parte del alumnado, para su uso y disfrute
a través de la práctica de actividades físicas al aire libre
El alumnado manifiesta que conoce muchos sitios donde ir cerca de su pueblo
para realizar actividades físicas y disfrutar de la naturaleza, y también conoce las
posibilidades que le ofrece el entorno natural de su comarca para la práctica de
actividades físicas.
Los padres, madres y profesorado manifiestan que en la comarca de Huéscar, hay
múltiples zonas para realizar actividades físicas en la naturaleza y que su hijos/as y
su alumnado en general, los conocen, bien por haberlos visitado con ellos o con
los centros escolares.
El alumnado manifiesta en un altísimo porcentaje que les gustaría salir al medio
natural para realizar actividades de aventura, porque les gusta mucho salir al
campo y estar en contacto con la naturaleza. Estas manifestaciones son
refrendadas por la opinión del profesorado y de las familias.
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