TOMO I TRANSVERSALIDAD Y CURRICULUM

Adquisición y mantenimiento e influencia de la Educación Física, sobre los hábitos de vida saludables en
el alumnado de tercer ciclo de Educación Primaria de las comarcas del sur de Córdoba
referimos al entorno familiar, social, económico y cultural podemos decir que
son niveles heterogéneos, pues pertenecen a pueblos de diferentes comarcas,
todos de carácter público.
Las Técnicas e instrumentos de producción de información: Hemos
utilizado diferentes técnicas; cuestionario pasado al alumnado y encuestas
autocumplimentadas al profesorado de Educación Física de los centros dónde
se ha pasado el cuestionario, para recabar información, con la intención de
combinar esta estructura metodológica a través de una triangulación de los
datos y por tanto validar los mismos.
El cuestionario empleado en nuestra investigación ha sido validado a
través de expertos y consta de 40 cuestiones, con las que intentamos hacer
más exhaustivas las respuestas obtenidas.
Para la elaboración y validación del cuestionario hemos utilizado la
siguiente metodología:
Revisión bibliográfica
Reuniones de especialistas en Educación Física
Validación por expertos
Pilotaje de los mismos
Las encuestas autocumplimentadas a profesores y profesoras
especialistas de Educación Física de los centros donde se ha pasado el
cuestionario. En nuestra investigación hemos realizado 12 encuestas.
EI instrumental para el tratamiento de la información ha sido el siguiente:
Para el análisis de datos cualitativos de las Encuestas
autocumplimentadas, se ha utilizado el programa Aquad versión 7.0.
Los cuestionarios, se han analizado con el software SPSS versión 20.0.
La integración metodológica se ha llevado a cabo a través del concepto
de Cowman (1993), quien define la triangulación “como la combinación de
múltiples métodos en un estudio del mismo objeto o evento para abordar mejor
el fenómeno que se investiga”.
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