TOMO I TRANSVERSALIDAD Y CURRICULUM

Tratamiento del tema transversal Educación para el Consumo en el alumnado de tercer ciclo de
Educación Primaria de la provincia de Granada
- Opinan que en los datos del alumno en referencia al año de nacimiento
es mejor sustituirlo por el término edad y que los alumnos/as indiquen los
años que tienen.
- En los datos del hogar en relación al trabajo de los padres, creen
conveniente sustituir el término “responsable del hogar” por “empleado
del hogar (amo/a de casa)”, “Desempleado” por “En el Paro” y
“Operario/a” que puede llevar a confusión por “Construcción (albañil,
fontanero, electricista)”. Además de eliminar ítems como Autónomo/a y
Funcionario/a por ser muy amplios.
- Eliminar por completo el apartado de “Quién suele ser el que hace la
compra en casa” y el apartado “en casa normalmente vamos a comprar
a…” porque no aportarían información relevante para el estudio.
Referidas al campo 2
En relación a las instrucciones para complementar el cuestionario, sustituir
“respuesta correcta” por “respuesta que consideres más adecuada”.
En relación al subcampo de Autonomía
Eliminar ítems que se repiten:
- “Me siento importante por tener cosas que los demás no tienen”.
- “Pienso que si tengo algo de marca estaré mejor visto por mis
compañeros”.
- “En ocasiones me siento muy desafortunado por no poder comprarme
todo lo que quiero”.
- “Me da igual cómo vayan vestidos los demás, mi ropa es la mejor”
Añadir ítem procedente del subcampo “grupo de amigos/as”: Mis
compañeros se ríen de mí porque no llevo ropa de marca.
En el subcampo de Comportamientos y hábitos cotidianos
Eliminar ítems:
- “Me gustaría comprarme casi todo lo que veo en las tiendas”.
- “Cuando quiero algo, se lo repito a mis padres todas la veces que haga
falta, hasta que me lo compran”.
- “Durante el año juego casi todos los días con los regalos de Navidad”
- “Normalmente la ropa que utilizo no es de marca conocida”
En el subcampo de Hábitos relacionados con la alimentación:
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