TOMO I TRANSVERSALIDAD Y CURRICULUM

Tratamiento del tema transversal de Educación Ambiental en el alumnado de tercer ciclo de
Educación Primaria de la comarca granadina del Altiplano (Huéscar) (Huéscar)
que son debidas a que existe una necesidad de experiencias en el campo por
parte del alumnado que habita en el núcleo urbano, al no tener espacios naturales
amplios tan cercanos como los puedan tener los alumnos/as procedentes de
entornos rurales.
El alumnado, de manera mayoritaria considera, que las actividades de orientación,
son un contenido que apenas se trabaja o no se le da mucha importancia dentro
del currículum de Educación Física de los centros educativos.
El alumnado, el profesorado, así como los padres y las madres de la Comarca, le
otorgan mucha importancia a las actividades prácticas, ya que consideran que son
experiencias que proporcionan aprendizajes conceptuales y procedimentales, pero
sobre todo, generan conductas favorables al cuidado de su entorno próximo y
lejano.
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