TOMO I TRANSVERSALIDAD Y CURRICULUM

Jesús Cimarro Urbano
4.- PERSPECTIVAS DE FUTURO DE LA INVESTIGACIÓN
“No podemos predecir el futuro como si
existiera independientemente de nuestra vida y
de nuestro lenguaje. El futuro está por venir,
está por traer, lo que podemos hacer, es crearlo
a nuestra manera, imaginarlo es nuestra propia
creación”.
TORRES-GUERRERO, J. (2011)
4.1.- Sugerencias para futuras investigaciones
En el análisis DAFO se enumeraron someramente las oportunidades que
se pueden emprender a partir de conocer los resultados de nuestra
investigación, a continuación detallamos algunas sugerencias para el ámbito
investigativo, sin olvidar el educativo.
Seguir profundizando en el diseño y validación de herramientas de
valoración de la salud, con el propósito de conocer diferentes puntos de
vista, tal que las familias, profesional sanitario, servicios sociales,
responsables de la administración en materia de Educación para la
Salud (EpS).
Llevar a cabo propuestas de trabajo interdisciplinar para lograr una
intervención más compleja en EpS, donde se impliquen diferentes
sectores como: el ámbito educativo, sanitario, familiar y social.
Revisar los programas, proyectos y demás iniciativas existentes, de
carácter educativo, así como de otros ámbitos o sectores.
Llevar a cabo estudios longitudinales que nos permitan evidenciar si las
conductas saludables se van adquiriendo e instaurando en los estilos de
vida de los escolares.
Consideramos necesaria la aparición de la figura de un coordinador de
EpS en las Delegaciones Territoriales de Educación y Sanidad, de
manera que se conforme un equipo de profesionales multidisciplinar
responsables de canalizar toda intervención concerniente a la EpS.
Asimismo, toda esta coordinación se debe canalizar con el trabajo
conjunto de los profesionales, a través de los centros docentes, en las
distintas etapas educativas, así como los centros de salud de la
localidad correspondiente.
Es necesaria una formación inicial del profesorado en EpS, por lo que se
deberían mejorar los planes de formación docente en esta temática, ya
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