TOMO I TRANSVERSALIDAD Y CURRICULUM

Gema Vílchez Barroso
2.- PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA Y OBJETIVOS DE LA
INVESTIGACIÓN.
La verdad y el conocimiento válido se construyen
desde el consenso de entre los miembros de la
comunidad, es un proceso de negociación que
establece lo que se considera como bueno
LINCOLN Y GUBA
2.1.- Planteamiento del problema
En la actualidad, la preocupación por la salud y sus posibilidades para el
mantenimiento y la mejora de la misma, se está incrementando. Nuestra sociedad
reconoce cada vez más la importancia que tiene la actividad física para la mejora
y el mantenimiento de la salud, y parece existir una evidencia suficiente que avala
una larga lista de beneficios para la salud que se pueden obtener a través de la
práctica de actividad física. Hoy, existe una emergente demanda de actividades
físicas y deportivas, actividades de ocio, deportes de aventura, actividades de
relajación, etc, de personas que buscan con gran inquietud e interés, que todas
estas actividades contribuyan positivamente a su salud y calidad de vida con la
mejora de su bienestar físico, afectivo y social.
Sin embargo, aunque existe un reconocimiento social de la actividad física
como medio para mejorar su salud, parece que esta aparentemente motivación,
no es lo suficiente como para hacer realidad una práctica de actividad física
continuada y moderada, que realmente pueda incidir en la mejora de la salud del
individuo, ya que los índices de práctica de actividad física no sólo no son los
esperados, sino que esta misma sociedad presenta los mayores índices de
sedentarismo que se hayan conocido hasta el momento. Este sedentarismo
afecta de manera más alarmante si cabe, a los niños en edad escolar, ya que se
considera que es precisamente en esta etapa cuando se adquieren la mayoría de
los hábitos de vida, que van a condicionar el desarrollo personal y social de cada
niño/a y, que determinarán en gran parte los hábitos saludables, que
condicionaran en buen medida su calidad de vida posterior. Además, es en esta
etapa cuando los chicos y chicas realizan más actividad física de manera
espontánea, natural y tienen más tiempo libre. Sin embargo, los chicos y chicas
de hoy, parece que juegan menos, se mueven menos, tienen hábitos cada vez
más sedentarios y las actividades físicas se reducen, disminuyendo también las
posibilidades de desarrollo saludable, personal y social que el juego y la actividad
física les ofrece, y la adquisición de valores como la tolerancia, respeto,
cooperación, etc, que se pueden derivar de la practica de juegos y actividad
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