TOMO I TRANSVERSALIDAD Y CURRICULUM

Jesús Ibáñez García
SUMARIO
CAPÍTULO VIII.- CONCLUSIONES Y PERSPECTIVAS DE
FUTURO
1.- CONCLUSIONES
1.1.- Conclusiones en función de los objetivos generales
• Objetivo General A: Analizar el papel de los centros de
Educación Secundaria de la comarca de Andújar (Jaén), en el
desarrollo de la Educación Ambiental como tema transversal.
• Objetivo General B: Conocer la influencia que diferentes
agentes de socialización tienen en la adquisición de objetivos y
contenidos sobre Educación Ambiental fuera del contexto
escolar.
• Objetivo General C: Indagar acerca del conocimiento que el
alumnado tiene de las actividades físicas y deportivas que
deterioran el medio ambiente y cuales son respetuosas con el
mismo.
1.2.- Conclusiones en función de los objetivos específicos
• Objetivo 1: Indagar acerca del conocimiento que los alumnos
y alumnas de 1º y 4º curso de Educación Secundaria
Obligatoria tienen acerca de la problemática medioambiental
mundial y local.
• Objetivo 2: Conocer cuales son las asignaturas que transmiten
conceptos, procedimientos y actitudes sobre Educación
Ambiental al alumnado de la ESO.
• Objetivo 3: Valorar el conocimiento que el alumnado tiene del
patrimonio natural de la comunidad andaluza en general y del
entorno cercano en particular.
• Objetivo 4: Identificar el conocimiento del alumnado del
funcionamiento del medio físico, así como conocer su actitud y
sensibilización ante los problemas medioambientales globales
y locales.
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