TOMO I TRANSVERSALIDAD Y CURRICULUM

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Adquisición y mantenimiento de hábitos de vida saludables en los escolares de tercer ciclo de Educación Primaria de la comarca granadina de los “Montes Orientales”, y la influencia de la Educación Física sobre ellos - 236 -
Gema Vílchez Barroso SUMARIO DEL CAPÍTULO V DISEÑO, PROCEDIMIENTO Y METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN 1.- CONTEXTO DE LA INVESTIGACIÓN 1.1.- Descripción física 1.2.- Población 1.3.- Datos socioeconómicos 1.4.- Costumbres y tradiciones 2.- PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA Y OBJETIVOS DE LA INVESTIGACIÓN 2.1.- Planteamiento del problema 2.2.- Objetivos de la Investigación 2.2.1.- Objetivos generales 2.2.2.- Objetivos específicos 3.- DISEÑO METODOLÓGICO 3.1.- Fases del Diseño de investigación 3.2.- La Muestra 3.3.- Técnicas e instrumentos de recogida de la información 3.3.1.- Técnicas cualitativas 3.3.3.1.- Técnica cualitativa 1: El Grupo de Discusión 3.3.1.1.1.- Características de los Grupos de Discusión 3.3.1.1.2.- Preparación de los Grupos de Discusión 3.3.1.1.3.- Desarrollo de la reunión 3.3.1.1.4.- Papel del moderador/a 3.3.3.2.- El análisis de datos cualitativos asistido por el programa AQUAD FIVE 3.3.3.2.1.- Conceptualizando AQUAD FIVE 3.3.3.2.2.- Justificación de su elección - 237 -
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TOMO I TRANSVERSALIDAD Y CURRICULUM

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