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TOMO I TRANSVERSALIDAD Y CURRICULUM

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Tratamiento del tema transversal Educación para el Consumo en el alumnado de tercer ciclo de<br />

Educación Primaria de la provincia de Granada<br />

A su vez, para nuestra investigación, hemos agrupado estas siete<br />

comarcas en 4 zonas geográficas, siguiendo las directrices de Figueras (2008:<br />

231) 2 y Posadas (2009: 242) 3 . Son las siguientes:<br />

1. Granada Capital.<br />

2. Zona Oeste.<br />

3. Zona Norte.<br />

4. Zona Sur.<br />

Granada Capital<br />

Zona Oeste<br />

Zona Norte<br />

Zona Sur<br />

2 Figueras Valero, F.J. (2008). Motivaciones del alumnado de 5º y 6º de Educación Primaria de<br />

la provincia de Granada, hacia la práctica de las actividades extraescolares y la influencia que<br />

los agentes de socialización participantes tienen en la transmisión de valores. Tesis Doctoral:<br />

Universidad de Granada.<br />

3 Posadas Kalman, V. (2009). Tratamiento del núcleo de contenidos de Juegos y Deportes en<br />

el primer ciclo de Educación Secundaria Obligatoria en la provincia de Granada. Tesis Doctoral:<br />

Universidad de Granada.<br />

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