TOMO I TRANSVERSALIDAD Y CURRICULUM

Jesús Cimarro Urbano
OPORTUNIDADES
“Factores y recursos que los centros escolares pueden aprovechar o
utilizar para hacer posible el logro de los objetivos” (Cuesta, 2013).
Elaboración de materiales didácticos con mayor presencia de
contenidos de Educación para la Salud.
Posibilidad de potenciar la creación de la figura del coordinador de
Educación para la Salud en los Centros Educativos, Delegaciones de
Educación, Ayuntamientos, Universidades, etcétera.
Excelente predisposición del profesorado de Educación Física para
acometer programas de Educación Física orientada a la salud.
La buena relación personal entre el alumnado y el profesorado de
Educación Física, pueden permitir a estos establecer estrategias para
la mejora de la condición física orientada a la salud.
Mayor implicación de los centros en la organización y puesta en
práctica de programas de actividades físico-deportivas extraescolares,
potenciando los procesos de coordinación (institucional, con
empresas del sector, tejido asociativo, etcétera).
Mejorar los planes de formación docente en contenidos relativos a la
Educación para la Salud.
Posibilidad de publicación y difusión de los resultados del estudio.
Potenciar la participación en los programas de actividades
relacionados con la Educación para la Salud ofertados por la
Consejería de Educación.
Aprovechar las motivaciones intrínsecas del alumnado hacia la
Educación Física para la mejora de la condición física.
Creación de redes profesionales orientadas hacia la difusión de la
Educación para la Salud.
Dinamizar iniciativas que impliquen la participación de toda la
comunidad educativa, espacialmente de las familias.
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