TOMO I TRANSVERSALIDAD Y CURRICULUM
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TOMO I TRANSVERSALIDAD Y CURRICULUM

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Esteban Fuentes Justicia<br />

3.1.2.3.- Violencia escolar (VIO)………………………..<br />

3.1.2.4.- Falta de habilidades sociales (HSO)…………<br />

3.2.- La Educación en Valores individuales y Sociales como guía<br />

de las acciones pedagógicas saludables (EVA)………………………<br />

3.2.1.- El Valor Respeto (VRE)………………………………….<br />

3.2.2.- El Valor Igualdad (VIG)………………………………….<br />

3.2.3.- El valor del Esfuerzo (VES)……………………………..<br />

3.2.4.- El Valor de la Autoestima (VAU)………………………..<br />

CAMPO 4: HÁBITOS DE VIDA SALUDABLES Y NO<br />

SALUDABLES DEL ALUMNADO……………………………………..<br />

4.1.- Hábitos de vida saludables (HSA)………………………………..<br />

4.1.1.- Hábitos de Alimentación (HAL)…………………………<br />

4.1.1.1.- Problemas en la alimentación (ALI)………….<br />

4.1.1.2.- Obesidad y Sobrepeso (OBE)………………..<br />

4.1.2.- Higiene personal (HHI)………………………………….<br />

4.1.3.- Vestimenta, calzado deportivo (HVC)………………….<br />

4.1.4.- Descansos y esfuerzos adecuados (HDE)……………<br />

4.1.5.- Actitud Postural (HAP)…………………………………..<br />

4.2.- Hábitos No saludables del alumnado (HNS)……………………...<br />

4.2.1.- Tabaco (HTA)…………………………………………….<br />

4.2.2.- Alcohol (HAL)…………………………………………….<br />

4.2.3.- Otras drogas (HOD)……………………………………...<br />

4.2.4.- Sedentarismo (SED)……………………………………..<br />

CAMPO 5: PERCEPCIÓN DEL ALUMNADO DE LA RELACIÓN<br />

ENTRE LA PRÁCTICA DE LA ACTIVIDAD FÍSICA Y LA SALUD.<br />

5.1.- Desconocimiento de los beneficios de la actividad física en la<br />

salud (DBN)……………………………………………………………….<br />

5.2.- Conocimiento de los beneficios de la actividad física a nivel<br />

teórico pero no la practican (CBN)……………………………………<br />

5.3.- Conocimiento de los beneficios de la actividad física y<br />

práctica adecuada (CBP)………………………………………………<br />

CAMPO 6: PAPEL DE LOS AGENTES DE SOCIALIZACIÓN EN<br />

LA SALUD DE LOS ESCOLARES…………………………………….<br />

6.1.- La influencia familiar (PFA)………………………………………..<br />

6.2.- La influencia del Centro Escolar (PCE)………………………….<br />

6.2.1.- El Centro Escolar como Institución (CEI)……………...<br />

6.2.2.- El área de Educación Física (AEF)…………………….<br />

6.2.3.- La Transversalidad. Trabajo en equipo (TRA)………..<br />

6.2.4.- La influencia del profesorado (PPR)…………………...<br />

6.2.4.1.- El Profesorado como modelo (PMO)………...<br />

6.2.4.2.- El profesorado como mediador de conflictos<br />

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