TOMO I TRANSVERSALIDAD Y CURRICULUM

Evolución de los contenidos medioambientales en los alumnos y alumnas de Educación
Secundaria Obligatoria de la comarca de Andújar, Jaén
Expertos: son aquellos que poseen un alto grado de conocimiento sobre
el tema de estudio.
Facilitadores: son aquellas personas que tienen una gran habilidad para
organizar, clarificar, y estimular las ideas del trabajo de grupo. Además
ofrecen en muchos casos, puntos de vista generales alternativos sobre
la sociedad y la cultura.
Colaboradores: son aquellas personas que, si bien no forman parte del
panel como tal, reúnen las características de los panelistas y participan
en el ejercicio contestando los cuestionarios a modo de prueba. 24
A la hora de elegir a un participante como experto, tenemos que seguir
unos criterios de «experticidad», en nuestro caso estos criterios para
considerar “expertos” a los participantes han sido determinados por el Grupo de
Investigación HUM-727 “Diseño, desarrollo e innovación curricular en el área
de Didáctica de la Educación Física”. Los criterios establecidos han sido:
o Experiencia: se refiere al tiempo que el panelista ha dedicado al tema ya
sea como investigador, docente, o en funciones públicas.
o Participación en otros ejercicios Delphi.
o Publicaciones referentes al tema.
o Participación en Congresos y Jornadas Científicas a escala nacional,
internacional, que tengan relación con el tema investigado.
Seleccionamos un grupo de 16 expertos, que por su condición
profesional, investigaciones y publicaciones, consideramos que poseen un
conocimiento relevante del tema de investigación. Todos los expertos son
Doctores y prestan sus servicios profesionales como:
o Profesores Universitarios. (12)
o Profesores de enseñanzas no universitarias. (4)
2.4.1.3.- Organización secuencial para la elaboración del cuestionario
La secuencia de elaboración del cuestionario ha sido las siguientes:
Envío del primer cuestionario abierto.
Análisis del primer cuestionario.
24
Linstone, A. y Turoff, M. (1975). The Delphi Method: Technique and Applications.
Massachussets: Reading, MA: Addison-Wesley. Págs. 87–88.
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