TOMO I TRANSVERSALIDAD Y CURRICULUM

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Factores influyentes en la actividad físico-deportiva de adolescentes españoles: opiniones sobre el papel de la escuela - 8 -
Alejandro César Martínez Baena 1.- RESUMEN La actividad físico-deportiva regular es una componente importante para conseguir estilos de vida saludables en niños y adolescentes. A pesar de esto y de la reconocida mejora que produce a nivel físico, psíquico y social, diversos estudios verifican un descenso progresivo de la práctica con la edad, demostrando una mayor tasa de abandono en la etapa adolescente. El objetivo general de la presente memoria de Tesis es analizar factores influyentes (intereses, motivos y actitudes) en la actividad físico-deportiva de los adolescentes españoles, así como conocer diversas opiniones de padres, madres y profesorado sobre la importancia del papel de la escuela, como elementos promotores de actividad física saludable en estos jóvenes. Para abordar este objetivo general, se han realizado dos revisiones bibliográficas y se ha realizado un doble estudio de campo. Las revisiones bibliograficas han analizado, por una parte, el estado actual de conocimiento científico sobre los niveles de práctica físico-deportiva de adolescentes europeos y, por otra parte, las intervenciones escolares en promoción de actividad física y alimentación saludable a nivel internacional. El primer estudio, que forma parte del Estudio AVENA (Alimentación y Valoración del Estado Nutricional en Adolescentes) (www.estudioavena.com.), ha contado con una muestra inicial de 2859 adolescentes de ambos sexos, con edades comprendidas entre los 13 y los 18 años, procedentes de cinco ciudades españolas. En el mismo se analizan a través de cuestionario los interes, motivos y actitudes hacia la práctica de actividad físico-deportiva de los adolescentes españoles. El segundo estudio, se diseña con fin de complementar los resultados obtenidos en el primer estudio, y tiene por objeto conocer la opinión de padres, madres y profesorado de la importancia de la escuela en la promoción de actividad física y la salud del alumnado. Se ha realizado con una muestra de 369 padres y madres y 93 profesores y profesoras pertenecientes a centros escolares de nivel de Educación Secundaria Obligatoria en la provincia de Granada. Para ello, primero, se elabora y valida un cuestionario denominado Inventario para una Escuela Activa y Saludable (IEASA), del que posteriormente, surgen dos nuevos inventarios que permiten valorar las opiniones de padres, madres y profesorado sobre el papel del centro escolar como agente promotor de salud. Por un lado, el “Inventario de Promoción de la Actividad Físico-Deportiva en la Escuela”, y por otro, el cuestionario “El centro como agente promotor y movilizador”. - 9 -
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TOMO I TRANSVERSALIDAD Y CURRICULUM

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