TOMO I TRANSVERSALIDAD Y CURRICULUM

Jesús Cimarro Urbano
Las preguntas tienen sentido, se comprenden y provocan las respuestas
esperadas.
La disposición conjunta del cuestionario (su secuencia lógica) era
adecuada y que su duración no fatigue al cuestionado.
Las instrucciones que figuran en el cuestionario se entendían.
La primera prueba piloto se pasó en el CEIP “San José” de Palenciana
(n=27), además de mirar los primeros índices de fiabilidad de los ítems y
consistencia del cuestionario, también aportó indicadores sobre el grado de
comprensión y de acuerdo de los participantes en esta fase previa con los
significados e ítems que se proponían.
La versión definitiva de los cuestionarios fue obtenida a partir de la
aplicación del segundo pilotaje (n=59), en tres grupos de 6º curso de dos
centros de la comarca de la Subbética y un centro de la Campiña Sur
cordobesa. Así, pudimos comprobar cuáles eran las dificultades con las que
nos podíamos encontrar en la comprensión de las diferentes preguntas y
respuestas, en relación a la redacción, adecuación y terminología específica.
En el segundo estudio piloto aplicado al alumnado no se encontraron
dificultades dignas de resaltar, por lo que se procedió a utilizar el cuestionario
como instrumento definitivo.
3.3.1.2.2.- Fiabilidad de los Cuestionarios
Bell (2002), McMillan y Schumacher (2005), entienden que “un
instrumento es fiable, cuando es estable, equivalente o muestra consistencia
interna”. Una forma común de comprobar la fiabilidad consiste en aplicar el
mismo procedimiento de medición en diferentes momentos para,
posteriormente, observar si se obtienen resultados similares en las distintas
mediciones del concepto. Pero existen además otros métodos de comprobar la
fiabilidad.
Para obtener el coeficiente de alpha de Cronbach hemos utilizado el
paquete estadístico S.P.S.S. 20.0 (Statistical Product and Social Science). Este
programa nos facilitó los coeficientes, obteniendo un alfa de Cronbach en todos
los ítems por encima de 0,6, indicándonos que el cuestionario es fiable. Los
resultados del análisis de fiabilidad global de los ítems del 1 al 40 arrojan un
valor de fiabilidad de 0,778.
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