TOMO I TRANSVERSALIDAD Y CURRICULUM

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Tratamiento del tema transversal de la Educación del Consumidor en el alumnado de tercer ciclo de Educación Primaria de la comarca malagueña del Valle del Guadalhorce Los Medios de Comunicación y las Tecnologías En la actualidad la publicidad trata de hacernos ver que determinados productos son necesarios para la vida. Cobra importancia la autorregulación que realizan los medios de comunicación sobre la publicidad en general, estableciendo una serie de pautas que beneficien a los derechos del consumidor. Debemos dirigir la intencionalidad de los medios de comunicación, ya que estos poseen un gran poder en la transmisión de valores sobre la sociedad actual. La educación debe encauzar la acción, influencia y objetivo de los medios de comunicación hacia el fomento de valores importantes como solidaridad, actuación responsable y principios éticos que serán los cimientos en los que se debe sustentar toda sociedad. La televisión es responsable de los contenidos que ofrece al público. La familia no debe eludir su responsabilidad sobre lo adecuado o inadecuado de los contenidos que permiten que vean sus hijos/as. Es responsable de que puedan comprender mejor la manera en que la televisión les influye, y sean críticos ante los productos que le ofrecen las diferentes cadenas comerciales; en definitiva, es necesario una actuación positiva de la familia. Algunas orientaciones sobre el uso de las nuevas tecnologías por parte del alumnado (Televisión, Videojuegos e Internet): o Establecer un horario. No sirve establecer una cantidad global de horas. Dejar claro qué días de la semana y a qué horas puede jugar; establecer reglas para las excepciones. o Establecer prioridades, mejor de común acuerdo, y no permitir que se altere su orden. Lo primero ha de ser el estudio, las obligaciones familiares y los amigos, y después el juego en los ordenadores. o Es importante romper con el aislamiento que a veces estas tecnologías imponen. Una vez cumplidas sus obligaciones y en el tiempo establecido para la consola animemos a los hijos a jugar con otros amigos. o Hay que tratar de que diversifique las actividades de ocio. Los niños, niñas y jóvenes deben realizar actividades físicodeportivas, salir al campo, leer, oír música, charlar con los amigos, hacer excursiones, tocar algún instrumento musical,… en definitiva buscar su felicidad. - 684 -
UNIVERSIDAD DE GRANADA FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN DEPARTAMENTO DE DIDÁCTICA DE LA EXPRESIÓN MUSICAL, PLÁSTICA Y CORPORAL PROGRAMA DE DOCTORADO: ACTIVIDAD FÍSICA PARA LA EDUCACIÓN EN LA SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO TÍTULO DE LA TESIS TRATAMIENTO DEL TEMA TRANSVERSAL DE EDUCACIÓN AMBIENTAL EN EL ALUMNADO DE TERCER CICLO DE EDUCACIÓN PRIMARIA DE LA COMARCA GRANADINA DEL ALTIPLANO (HUÉSCAR) AUTOR: JAIME OVALLE PÉREZ DIRECTORES: DR. D. JUAN TORRES GUERRERO DR. D. LUIS RUIZ RODRÍGUEZ DR. D. JESÚS IBÁÑEZ GARCÍA GRANADA 2011
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TOMO I TRANSVERSALIDAD Y CURRICULUM

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