TOMO I TRANSVERSALIDAD Y CURRICULUM

Adquisición y mantenimiento de hábitos de vida saludables en los escolares de tercer ciclo de
Educación Primaria de la comarca granadina de los “Montes Orientales”, y la influencia de la
Educación Física sobre ellos
• Horas de levantarse
• Horas de acostarse
• Duerme solo
• Condiciones de la habitación, vivienda
En cuanto a la Actitud postural, incorporar preguntas sobre
el uso y transporte de:
Mochilas
Bolsas
Sentarse correctamente
En cuanto al Contexto en el que habitan y pasan la mayor
parte de su tiempo incorporar preguntas sobre:
El centro
Las instalaciones deportivas
Parques y calles
En cuanto a la Distribución del tiempo libre y de ocio,
incorporar preguntas relativas a:
Ocio semanal
Ocio fines de semana
Ocio mañana
Ocio tarde
Incidir mucho sobre preguntas relacionadas con las
actividades físicas y otras Actividades que se realizan:
Día a la semana
Horas al día
2) Segundo Cuestionario:
Se procede a incorporar todos aquellos aspectos que los expertos
consideran relevantes y se les envía el segundo cuestionario el día 22 de Abril
de 2005.
a) Análisis de los resultados del segundo cuestionario:
Se reciben respuestas de 13 de los 16 expertos participantes, en el
segundo cuestionario el análisis de las preguntas está estructurado en tres
grupos de opinión:
Puntos de consenso o acuerdo entre la mayoría de los expertos.
Discrepancias.
- 282 -