TOMO I TRANSVERSALIDAD Y CURRICULUM

Tratamiento del tema transversal de la Educación del Consumidor en el alumnado de tercer
ciclo de Educación Primaria de la comarca malagueña del Valle del Guadalhorce
SEGUNDA PARTE. DISEÑO, METODOLOGÍA Y DESARROLLO
DE LA INVESTIGACIÓN
CAPÍTULO IV.- DISEÑO Y METODOLOGÍA DE LA
INVESTIGACIÓN
1.- CONTEXTO DE LA INVESTIGACIÓN
1.1.- Descripción Física
1.2.- Datos Socioeconómicos
2.- PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA Y OBJETIVOS DE LA
INVESTIGACIÓN
2.1.- Planteamiento del Problema
2.2.- Objetivos de la Investigación
3.- DISEÑO METODOLÓGICO
3.1.- Tipología y Fases de la Investigación
3.2.- La Muestra
3.3.- Técnicas e instrumentos de recogida de la información
3.3.1.- Técnica Cuantitativa: El Cuestionario
3.3.1.1.- Revisión Bibliográfica
3.3.1.2.- Confección del cuestionario
3.3.1.3.- Validez y Fiabilidad del Cuestionario
3.3.1.3.1.- Validez del Cuestionario
3.3.1.3.2.- Fiabilidad del Cuestionario
3.3.2.- Técnica cualitativa: El Grupo de Discusión
3.3.2.1.- Conceptualizando el Grupo de Discusión
3.3.2.2.- Diseño del Grupo de Discusión con profesorado
tutor de la Comarca del Guadalhorce
3.3.2.3.- Validez y fiabilidad del Grupo de Discusión en
nuestra investigación
3.4.- Análisis de los Datos
3.4.1.- Procedimiento desarrollado en el análisis de los datos
cualitativos
3.4.2.- Procedimiento desarrollado en el análisis de los datos
cuantitativos
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