TOMO I TRANSVERSALIDAD Y CURRICULUM

Adquisición y mantenimiento e influencia de la Educación Física, sobre los hábitos de vida saludables en
el alumnado de tercer ciclo de Educación Primaria de las comarcas del sur de Córdoba
3.4.2.- Procedimiento desarrollado en el análisis de los datos
cualitativos
El análisis de los datos cualitativos constituye un aspecto clave y
esencial en el proceso de investigación. El carácter abierto y flexible del
análisis cualitativo permite, no sólo acometer una realidad y extraer el máximo
de datos, sino analizar de una manera sistemática, objetiva y relacional el
significado que exhibe el objeto de estudio (Northcutt y Mc Coy, 2004). Como
expresan Rodríguez, Gil y García (1996), trabajaremos con datos y estos
encierran un contenido informativo acerca de la realidad interna o externa de
los sujetos estudiados. Son, por tanto, una elaboración de la situación, ya que
se entienden como interacciones, situaciones, fenómenos u objetos de la
realidad estudiada.
“El análisis del discurso es la búsqueda de un sentido. Un discurso no
tiene único sentido, tiene varios. El que busca el investigador concreto vendrá
dado por los objetivos concretos de la investigación” (Callejo, 2001). Para que
la información adquiera un significado y resulte de interés para la investigación,
tendrá que ser sometida a un análisis.
Para dicho análisis, las fases por las que ha pasado la información han
sido las siguientes:
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