TOMO I TRANSVERSALIDAD Y CURRICULUM

Adquisición y mantenimiento de hábitos de vida saludables en los escolares de primer ciclo de
Educación Secundaria Obligatoria de Jerez de la Frontera
La SEGUNDA PARTE desarrolla la investigación de campo mediante los
siguientes capítulos. El Capítulo IV, dedicado a la “Metodología de la
investigación”, en el que se realiza el Planteamiento del problema, se formulan
los Objetivos de la Investigación y se expone el Diseño metodológico: fases,
contexto, muestra, técnicas e instrumentos de recogida de la información, así
como se especifican los programas utilizados para el análisis de los datos
cuantitativos y cualitativos obtenidos.
En el Capítulo V se realiza un “Análisis descriptivo y comparativo de los
resultados del cuestionario” llevado a cabo con los alumnos y alumnas de 1º y
2º de ESO en Jerez de la Frontera. En el cuestionario podemos diferenciar los
siguientes campos:
CAMPO I: PERFIL SOCIODEMOGRÁFICO
CAMPO II: PERCEPCIÓN DEL CONCEPTO DE SALUD
CAMPO III: HÁBITOS DE VIDA SALUDABLES Y NO SALUDABLES
CAMPO IV: UTILIZACIÓN DEL TIEMPO LIBRE
CAMPO V: INFLUENCIA DE LOS AGENTES DE SOCIALIZACIÓN EN
LOS ESTILOS DE VIDA SALUDABLES
CAMPO VI: GRADO DE ACEPTACIÓN DEL CUESTIONARIO
CAMPO VII: ANÁLISIS DE CORRESPONDENCIA
Al ser las variables del estudio categóricas, los procedimientos
estadísticos que se han empleado son:
• Análisis Descriptivo de los datos. Se ha empleado el procedimiento de
frecuencias y porcentajes, dentro del modelo de Estadísticos Descriptivos.
• Análisis Comparativo. El procedimiento empleado ha sido el de tablas
de contingencia, exponiendo aquellos ítems que presentaban significatividad
estadística en el análisis comparativo entre los chicos y chicas, el carácter de
los centros público y privado-concertado.
• Análisis de Correspondencia. Hemos aplicado esta técnica estadística
que analiza las tablas de contingencia y construye un diagrama cartesiano
basado en la asociación entre las variables analizadas. En dicho gráfico se
representan conjuntamente las distintas modalidades de la tabla de
contingencia, de forma que la proximidad entre los puntos representados está
relacionada con el nivel de asociación entre dichas modalidades.
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