TOMO I TRANSVERSALIDAD Y CURRICULUM

Tratamiento del tema transversal de la Educación del Consumidor en el alumnado de tercer
ciclo de Educación Primaria de la comarca malagueña del Valle del Guadalhorce
Macarro Moreno (2008: 277) 23 ; Figueras Valero (2008: 232) 24 y Posadas
Kalman (2009: 204) 25 que vienen a decir que podemos estar más seguros de
los resultados obtenidos si utilizamos diversas técnicas de recogidas de datos,
ya que cada una tiene sus propias ventajas y sesgos.
El diseño de la investigación se ha desarrollado teniendo en
consideración las siguientes fases:
1ª Fase: CONTEXTUALIZACIÓN DE LA INVESTIGACIÓN:
Necesidades, problema y demanda.
2ª Fase: DISEÑO Y PROCEDIMIENTO:
Diseño pormenorizado de las Fases de la investigación.
3ª Fase PROPÓSITO: Conocer, Indagar, Verificar e Identificar.
Elaboración, validación y pasación del Cuestionario al alumnado.
4ª Fase DISEÑO Y REALIZACIÓN DEL GRUPO DE DISCUSIÓN con
profesorado tutor de los Centros de la Comarca del Guadalhorce.
5ª Fase TRATAMIENTO, REDUCCIÓN DE LOS DATOS.
6ª Fase: ANÁLISIS DE DATOS: Descripción, Interpretación, Comparación y
Discusión de los datos obtenidos.
7ª Fase: PROCESO DE VALORACIÓN: TRIANGULACIÓN. Juicios positivos y
negativos.
8ª Fase: CONCLUSIONES-Vías de acción. Perspectivas de futuro.
Cuadro IV.3.1.- Tipología y Fases de la investigación
21 Vílchez Barroso, G. (2007). Adquisición y mantenimiento de hábitos de vida saludables en
los escolares de Tercer Ciclo de Educación Primaria de la comarca granadina de los Montes
Orientales, y la influencia de la Educación física sobre ellos. Tesis Doctoral. Universidad de
Granada.
22 Torres Campos, J.A. (2008). Efectos de un programa basado en el juego y el juguete como
mediadores lúdicos en la transmisión y adquisición de valores y actitudes en el alumnado de 5
años. Tesis Doctoral. Universidad de Granada.
23 Macarro Moreno, J. (2008). Actitudes y motivaciones hacia práctica de actividad físico
deportiva y el área de Educación Física del alumnado de la provincia de Granada al finalizar la
E.S.O. Tesis Doctoral: Universidad de Granada.
24 Figueras Valero, F.J. (2008). Motivaciones del alumnado de 5º y 6º de Educación Primaria de
la provincia de Granada, hacia la práctica de las actividades extraescolares y la influencia que
los agentes de socialización participantes tienen en la transmisión de valores. Tesis Doctoral:
Universidad de Granada.
25 Posadas Kalman, V. (2009). Tratamiento del núcleo de contenidos de Juegos y Deportes en
el primer ciclo de Educación Secundaria Obligatoria en la provincia de Granada. Tesis Doctoral:
Universidad de Granada.
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