TOMO I TRANSVERSALIDAD Y CURRICULUM

Tratamiento del tema transversal de Educación Ambiental en el alumnado de tercer ciclo de
Educación Primaria de la comarca granadina del Altiplano (Huéscar)
3. INTEGRACIÓN METODOLÓGICA EN EL OBJETIVO GENERAL C:
CONOCER LOS PENSAMIENTOS Y CREENCIAS DE LAS
FAMILIAS Y EL PROFESORADO, ACERCA DE LA PERCEPCIÓN
QUE TIENE EL ALUMNADO DE LA COMARCA DE HUÉSCAR
SOBRE EL MEDIO AMBIENTE, TENIENDO EN CUENTA LA
INFLUENCIA DE LOS DIFERENTES AGENTES DE
SOCIALIZACIÓN EN LA CONSECUCIÓN DE OBJETIVOS Y
ADQUISICIÓN DE CONTENIDOS RELACIONADOS CON LA
EDUCACIÓN AMBIENTAL (Objetivos Específicos asociados 5 y
6)……………………………………………………………………………… 549
3.1. INTEGRACIÓN METODOLÓGICA EN EL OBJETIVO
ESPECÍFICO 5: Analizar la opinión de las familias y del
profesorado sobre la adquisición de conceptos,
procedimientos y actitudes medioambientales por parte del
alumnado, verificando sus comportamientos en los centros
educativos y en la vida cotidiana………………………………….. 549
3.1.1. Adquisición de conocimientos, actitudes y comportamientos
medioambientales adecuados en el centro
educativo…………………………………………………………. 551
3.1.2. Adquisición de conocimientos, actitudes y comportamientos
adecuados en la vida cotidiana……………………………….. 554
3.2. INTEGRACIÓN METODOLÓGICA EN EL OBJETIVO
ESPECÍFICO 6: Indagar acerca de la influencia que los
diferentes agentes sociales (familia, escuela, profesorado,
instituciones, medios de comunicación,…) tienen sobre el
comportamiento y la formación medioambiental del
alumnado de Tercer Ciclo, desde la óptica de las familias,
maestros y maestras…………………………………………………. 561
3.2.1. Influencia de la Familia en la conciencia ambiental del
alumnado………………………………………………………… 562
3.2.2. Influencia de la escuela y el profesorado en la formación de
una conciencia ambiental en el alumnado…………………… 567
3.2.3. Influencia de Instituciones, Organizaciones e industrias del
ocio, en la formación de una conciencia ambiental del
alumnado………………………………………………………… 569
3.2.4. Influencia de los Medios de Comunicación, en la formación
de una conciencia ambiental del alumnado………………….. 572
XII