TOMO I TRANSVERSALIDAD Y CURRICULUM

Tratamiento del tema transversal Educación para el Consumo en el alumnado de tercer ciclo de
Educación Primaria de la provincia de Granada
Campo 3: INFLUENCIA DE LOS AGENTES DE SOCIALIZACIÓN PRIMARIA Y
SECUNDARIA SOBRE LOS HÁBITOS DE CONSUMO DEL ALUMNADO DEL
TERCER CICLO DE EDUCACIÓN PRIMARIA.
Subcampos antiguos: nº. 2
Campo 4: TIPOLOGÍA DEL CONSUMO RELACIONADO CON LA ACTIVIDAD
FÍSICA Y EL DEPORTE EN EL ALUMNADO DE TERCER CICLO DE
EDUCACIÓN PRIMARIA
Inclusión de nuevos subcampos
Incluimos los siguientes subcampos:
* En el campo 1: se añaden los subcampos:
- Información relacionada con el alumno: edad, sexo, localidad,
número de hermanos, colegio público o concertado, uso uniforme,
personas con las que vive en casa etc.
- Información del entorno: zonas comerciales y de ocio cercanas
etc.
* En el campo 2: se añaden los subcampos:
- Comportamientos y hábitos cotidianos
- Hábitos relacionados con la alimentación
- Comportamientos y hábitos relacionados con el consumo de
recursos naturales.
* En el campo 3: se añaden el subcampo: a nivel de centro.
Inclusión de nuevos campos
Incluimos el campo nº 5, referido a la valoración del cuestionario y
al grado de sinceridad con el que ha sido contestado
Resumiendo:
- De los siete campos presentados en el cuestionario inicial pasamos a 4
campos:
- Campo 1: DATOS SOCIODEMOGRÁFICOS
- Campo 2: CRITERIOS Y MOTIVACIONES PERSONALES PARA EL
CONSUMO EN EL ALUMANDAO DE TERCER CICLO DE EDUCACIÓN
PRIMARIA
- 212 -