TOMO I TRANSVERSALIDAD Y CURRICULUM

Jaime Ovalle Pérez
2.4. Técnicas e instrumentos de producción de información
Como ya hemos expuesto con anterioridad, nuestra metodología integra
Grupo de Discusión, Encuestas personales y Cuestionario, para recabar
información, con la intención de combinar esta estructura metodológica.
EI instrumental para el tratamiento de la información ha sido el siguiente:
Para el análisis de las informaciones obtenidas mediante el Grupo de
Discusión, hemos utilizado el programa Nudist versión 8. Del mismo
modo, para las Encuestas personales a padres y madres se ha
utilizado el mismo procedimiento.
El cuestionario base utilizado, ha sido el propuesto por Ibáñez
(2008), validado por la Técnica Delphi, siguiendo el protocolo de Olaf
Helmer (1983) y actualizado por Varela (1991); Barrientos Borg
(2001) y Palomares (2003) y modificado por el grupo de expertos.
Los datos se registraron y analizaron con el software IBM SPSS
Statistics 19.
2.4.1. Técnica 1: El Cuestionario pasado al alumnado
El cuestionario empleado en nuestra investigación consta de preguntas
cerradas y categorizadas, con lo que intentamos hacer más exhaustivas las
respuestas obtenidas.
Según Buendía (1992) en relación con la naturaleza del contenido, las
preguntas las podemos clasificar en:
Preguntas de identificación
Preguntas de información
Preguntas de opinión
Preguntas de actitud
Preguntas de motivación
2.4.1.1. Proceso de elaboración y validación del cuestionario
El cuestionario base utilizado como hemos indicado anteriormente, ha
sido el propuesto por Ibáñez (2008), validado por la Técnica Delphi, siguiendo
el protocolo de Olaf Helmer (1983) y actualizado por Varela (1991); Barrientos
Borg (2001) y Palomares (2003) y modificado por el grupo de expertos.
- 155 -