La sordoceguera - APSA

con teclado universal en la que al pulsar una de las letras, ésta se reproduce en Braille en un lugar
concreto en la que el sordociego pondrá el extremo del dedo índice para leerla.
En esta misma línea de investigación es reciente la fabricación de la máquina “Diálogos
2.000 A”, comercializada por la Asociación Central para Discapacitados Visuales de Finlandia.
Ofrece la posibilidad de comunicación entre ellos. Se compone de los siguientes elementos: una
consola Braille, que sirve tanto de receptor como de emisor; una máquina de escribir electrónica a
través de la cual la persona vidente emita su mensaje y un magnetófono donde se pueden grabar los
mensajes.
Los mensajes transmitidos desde la consola Braille pasan a la máquina de escribir, impresos
en papel o visualizados en la pantalla de la propia máquina. Los emitidos desde la máquina
electrónica pasan a las seis teclas colocadas bajo las teclas transmisión de la consola Braille, donde
son percibidas por el sordociego.
A través del magnetófono, el sordociego puede comunicarse incluso por teléfono, mediante
el módem, que viene acoplado al aparato y que, tras ser conectado a la red telefónica, permite enviar
y recibir mensajes siempre y cuando el interlocutor disponga de un “Diálogo” o bien un módem
compatible y una impresora que emplee el código ASCII. La llamada del teléfono es percibida a
través de una minivibrador portatil.
Por otra parte, Marcel Auray recomienda, para la comunicación entre sordociegos una
máquina con seis teclas, como la Perkins, que al pulsarlas aparecen las letras en Braille en un lugar
concreto donde alternativamente los interlocutores colocan el dedo para recibir el mensaje letra por
letra.
El articulador vibrotactil Kanievski es un aparato diseñado para sordos, pero con aplicación
para los sordociegos. Transforma en vibraciones diferenciales todos los componentes de la palabra
hablada poniendo a disposición del sordo una información de todos y cada uno de los sonidos que el
hombre emite mediante sus órganos vocales y, de forma especial, los del habla. Consta de dos
vibradores que pueden colocarse en contacto con los huesos de las muñecas, rodillas o tobillos; un
micrófono monofónico y dos amplificadores de salida.
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J. Inmaculada Sánchez Casado. Tesis Doctoral LA SORDOCEGUERA.
Los últimos y rápidos avances de la informática y de la telemática abren enormes
perspectivas en este campo, de las que ya han aparecido algunos frutos como el “Versa-Braille”, por
ejemplo.
* Ayudas para la movilidad:
Según Denis Lolli, y Luiselli, J.K. (1987) una vez que el entrenamiento se ha iniciado, se
podrán modificar los programas y las ayudas para que el alumno pueda seguir una instrucción con
más garantías. Puesto que el sentido háptico es el mejor conservado y el más utilizado por el
alumno sordociego total, el especialista en movilidad debería tenerlo en cuenta e introducirlo en sus
clases a través de mapas tactiles o en Braille que puedan ser útiles para la movilidad.
El bastón largo es la principal ayuda en movilidad, siempre teniendo en cuenta las
carasterísticas personales, ya que en alumnos que posean resto visual no siempre es ésta la ayuda
más relevante. El Bastón-Lasser, cuyos tres canales de transmisión de información son vibráctiles,
puede ser una inestimable ayuda para los sordociegos. Otra ayuda electrónica es el Pathsounder en
su modelo “E”, constituído por una caja colgada a nivel del pecho y collarín que vibran cuando el
usuario se está aproximando a algún objeto. La caja emite vibración cuando el objeto se encuentra a
1,82m. y el collarín a 76mm. Cualquier otro dispositivo electrónico que transmita la información a
través de vibraciones podrá ser utilizado por el sordociego, como el Mowat Sonar Sensor, el
Nottingham Obstacle detector, etc.
Por último comentar la importacia del perro-guía como ayuda sinigual para la movilidad, no
tiene un uso muy definido, y dependerá del entrenamiento al que lo sometan las distintas agencias de
adiestramiento.
*Un simple DECALOGO de interacción:
Existen una serie de sencillos consejos para optimizar el sistema de interacciones con
personas sordociegas. Procederemos a continuación a enumerarlos:
1. Respétalos como iguales.
2. Ofértales tantas elecciones como sea posible.
3. Fomenta su curiosidad sobre su mundo circundante.