La sordoceguera - APSA

no sea mayor de 3 metros y medio); ambas son excelentes.
La configuración rectangular y la de curva suave pueden servir si la anee con síndrome de
Usher-II esté sentada en uno de los extremos. Una sugerencia podría ser: ofrecer la oportunidad de
elección, esto es, la propia alumna elije aquel sitio que le permite mejor visión y comunicación. Y
esto a veces lo logra después de algún tanteo, de ahí, que el profesor deba ofertar la posibilidad de
levantarse o sentarse durante la actividad hasta que experimente la situación más correcta para
optimizar su residuo visual.
Otras consideraciones importantes son:
1. La iluminación
-La iluminación ya sea fluorescente o incandescente debe ser adecuada y de intensidad
ajustable. Hay que facilitar lamparillas individuales de mesa siempre que sea posible; si hay
iluminación natural hay que eliminar el brillo si es posible.
2. Área del profesor
-El profesor debe tratar de permanecer en la misma área mientras explique o dé instrucciones
al grupo; hay que evitar el desorden y debe existir un fondo continuo en la medida de lo posible.
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J. Inmaculada Sánchez Casado. Tesis Doctoral LA SORDOCEGUERA.
3. Ventanas
-Las ventanas deben estar sólo al fondo de la clase, a menos que hubiera ventanas antibrillo
(entonces pueden ser apropiadas las ventanas laterales).
4. Pizarra
-La pizarra debe estar siempre bien limpia para que tenga el máximo de contraste; Hay que
usar letras mayúsculas y minúsculas, evitando el uso exclusivo de mayúsculas, y de un tamaño de
entre 7,5 y 10 cm, para que se lean con facilidad.
5. Color
-Los colores en la parte trasera del área del profesor deben ser en cierto modo neutros
(suaves), sin brillo y a ser posible con textura; otras áreas del aula pueden ser más alegres y
brillantes; hay que evitar el uso de marrones y rojos oscuros en suelos y alfombras (ya que estos
colores hacen que sea difícil para los estudiantes con síndrome de Usher-II ver los objetos que hay
encima) con preferencia de colores más claros.
6. Disposición de los muebles
-Los muebles deben colocarse de modo que permitan una considerable libertad de
movimientos en espacios abiertos; deben ser estables y no deben tener picos agudos; si se cambian,
los muebles, hay que discutirlo con los alumnos. Por último, todas las puertas y todos los cajones
(del aula, del laboratorio, del seminario, del baño, etc.) deben permanecer cerradas.
7. Otras consideraciones en el aula
-Todos los materiales didácticos deben contar con letras mayores que la media, con un
mínimo de 12 puntos y máximo de 18. Si la visión del estudiante es muy escasa, se puede usar la
letra grande; para Ana por encima de un cierto tamaño -apróximadamente 18 puntos-, es más difícil
de leer.
-Toda la letra debe tener el mayor contraste posible; por tanto debemos usar tinta densa. Lo
mejor es el negro sobre papel blanco mate. Para materiales preparados por el profesor el elemento
tipográfico “bookcase” de IBM o el entorno Window es muy bueno. Las ilustraciones y dibujos
deben ser claros, con líneas anchas y definidas y sobre un fondo limpio.
-Los materiales visuales y la comunicación visual debe continuar en tanto que la estudiante
con síndrome de Usher-II conserve una visión funcional. El sentido del tacto, no obstante, hay que
enseñar a desarrollarlo de manera sistemática y exhaustiva, usando para ello la textura siempre que
sea posible además el profesor debe tener presente que los sentidos del olfato y del tacto van a pasar
a ser los primarios para la anee con síndrome de Usher-II a medida que la visión central se va
deteriorando y va dejando de ser funcional. Por tanto, hay que potenciar dichos sentidos al máximo.
-Puede que sean necesarios ciertos ajustes para que se produzca una comunicación efectiva,
que en Ana todavía es muy aprovechable. Por ejemplo, si la agudeza visual central de un anee
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LA SORDOCEGUERA. Tesis Doctoral J. Inmaculada Sánchez Casado.
sordociego es menor de 20/80, se reducirá la lectura de labios en un 80% apróximadamente. Debido
a la ceguera nocturna, los métodos de comunicación que descansan en la vista son casi imposibles