La sordoceguera - APSA

sólo se dedicó al estudio de estos chicos. El se interesó también por el psicoanálisis y,
54Paradójicamente, estos nuevos posicionamientos trascenderán muy lentamente. En esa dirección los
cambios en dichas connotaciones socioculturales desempeñan desde hace varios años una importante
tarea en la Universidad, fundamentalmente con la organización de Cursos, Seminarios, Jornadas,... al
mismo tiempo que desde los Departamentos se ha dedicado y fomentado una especial actividad
investigadora y docente. No es ahora el caso de ampliar la mucha información que sobre ello poseemos,
como parte implicada “a pie de obra”, es decir como profesora de apoyo o logopeda, y como gerente o
investigadora de tal acción educativa. Pienso que tales propuestas quedan avaladas justificadamente por
esta situación privilegiada al poder simultanear unificando teoría conceptual y experimentación de la
misma en la práctica diaria con sujetos sordociegos.
55Aunque Kanner cita la existencia de alguno de ellos en el sur de Australia unos cuantos años antes, en
1895. Cabe mencionar antecedentes similares en las “Juveniles Court” americanas, y sus sistemas de
libertad vigilada.
56Los clubs de mujeres, las sociedades protectoras de la infancia y los abogados de Chicago bregaron
mucho por la creación de tales tribunales, reservados a niños, que inmediatamente se expandieron por el
país y fuera de él.
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J. Inmaculada Sánchez Casado. Tesis Doctoral LA SORDOCEGUERA.
eclécticamente, por otras ciencias, y todo ello constituyó el germen de las Child Guidance
Clinics, centros de orientación infantil, que, por ello, tuvieron, desde el principio,
una composición multidisciplinaria, formada por psiquiatras, psicólogos y asistentes sociales,
con una perspectiva psicosocial y con el intento de mejorar las condiciones ambientales de los
niños.
* Pero será, a partir de la concepción de los tribunales de menores, cuando nos encontramos
con la aparición de otro tipo de centros infantiles de conducta, más relacionada con la
inadaptación ambiental y social. No sucedió solamente este fenómeno en USA sino también en
algunos lugares de Europa, como en Francia, por ejemplo, por iniciativa del profesor Heuyer.
Ya hemos comentado que la difusión del psicoanálisis en América del Norte por esta época
(recuérdese el viaje de Freud y Jung a Estados Unidos en 1909) y también en Europa, influye
directamente en la orientación dinámica de los mencionados centros. Augusto Aichhorn fué la
figura más representativa en cuanto a la aplicación práctica y terapéutica del psicoanálisis en los
jóvenes delincuentes.
* Por último, en esos mismos años, y desde una visión interdisciplinar, en este caso médica
(pediátrica), encontramos un nuevo enfoque hacia nuestro campo de investigación, la sordoceguera,
a través del estudio del desarrollo neuropsíquico del niño. De la mano de la nueva Paidopsicología
se crean hospitales infantiles en las últimas décadas del siglo XIX, con una concepción
moderna.
West57 fué el primer pediatra que percibió al niño como a un ser que tenía sus problemas
psicológicos propios y sus perturbaciones características, llamando la atención de los médicos sobre
sus especiales rasgos de conducta y desórdenes neuróticos. En ese sentido fué André Collin,
también pediatra francés, el pionero en estudiar sistemáticamente el desarrollo neuropsíquico del
niño, y fué igualmente el padre, en 1912, del término de Paidopsiquiatría, al mismo tiempo que
fundaba la primera consulta paidopsiquiátrica francesa en París. Con esta nueva denominación se
planteaba la segunda opción importante de crecimiento para el área nee, es decir, su orientación
desde la pediatría y su conexión con la misma como “psicología del niño diferente”. En
cualquiera de los casos, ya sea denominándose psiquiatría infantil o paidopsiquiatría, ambos
términos suponen la desventaja de connotar locura o enfermedad mental, aunque dicha patología
psíquica infantil no se corresponde con toda la realidad, sino con sólo algunos casos.
Sólo cuando, con la sensibilización social que supone el fin de la guerra del 14, acontece la
segunda guerra mundial, los pediatras se aproximan a la psicopedagogía. El problema carencial de
los niños separados de sus padres por la conflagración fue el motor eficaz para describir, entonces,
con plena actualidad, los síndromes de deprivación afectiva y de hospitalismo, que, de alguna
manera, ya se habían intuído antes. Confluyen, a veces, la pediatría y el psicoanálisis infantil58
57”Lecturas sobre enfermedades de la infancia” (1854).
58El psicoanálisis infantil consigue en los años treinta, el inicio de sus técnicas específicas y su
reconocimiento como entidad, aunque con mucha resistencia y ambigüedades por parte de los
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LA SORDOCEGUERA. Tesis Doctoral J. Inmaculada Sánchez Casado.