Download Commenti (PDF) - HOEPLITest.it

PEDAGOGIA - SOLUZIONI E COMMENTI «
tellettualismo e al verbalismo dell’insegnamento tradizionale.
134 Risposta: D. Per Herbart (Oldenburg 1776 –
Gottinga 1841) le ‘‘idee pratiche’’ che devono
guidare il comportamento umano sono cinque: la
libertà interiore, la perfezione, la benevolenza, il
diritto, equità e retribuzione (rapporto proporzionale
tra il bene ricevuto e quello compiuto, il danno
ricevuto e quello arrecato).
135 Risposta: D. All’interno dell’esperienza formative
la predisposizione di spazi, tempi e strumenti
viene descritta dal termine pedagogia attiva,
praticata da molti studiosi di educazione che mutarono
definitivamente l’assetto di questa scienza con
le loro tesi.
136 Risposta: D. Per D. Meltzer (New Jersey 1922 –
Oxford 2004) e M. Harris (Brooklyn1927 –
Gainesville 2001) i fattori che ostacolano la crescita
sono identificabili anche nelle forze distruttive della
mente. Tali fattori devono essere elaborati per evitare
la perdita delle attitudini e capacità intellettuali e
delle abilità linguistiche. La funzione dell’insegnate
è quindi anche psicoterapeutica; si prende cura della
sofferenza altrui, senza pretendere di eliminarla o di
ridimensionarla, ma di contenerla e pensarla, per
insegnare a convivere con essa.
137 Risposta: C. Nel V sec. si diffonde ad Atene il
pensiero dei sofisti, ovvero dei sapienti. I sofisti
sono i primi maestri pagati. La nuova concezione
vede al centro del suo interesse l’uomo, ‘‘homo mensura’’
di tutte le cose, educato alla situazione politica
e con un forte rifiuto per il dogmatismo.
138 Risposta: E. Jean Piaget (Neuchâtel 1896 –
Ginevra 1980) è stato uno psicologo e epistemologo
svizzero, fondatore dell’epistemologia genetica.
Secondo Piaget, lo sviluppo dell’intelligenza è il
frutto della maturazione psichica del bambino. Lo
sviluppo intellettuale del bambino procede per stadi.
Il bambino passa da un’intelligenza essenzialmente
pratica, allo sviluppo graduale del pensiero astratto.
Tuttavia, secondo Piaget, anche l’ambiente svolge un
ruolo fondamentale in quanto i condizionamenti che
da esso derivano concorrono a determinare le idee e a
formare la conoscenza.
139 Risposta: B. Risale al 1859 il regio decreto
legislativo del Regno di Sardegna, entrato in
vigore nel 1860 ed esteso, con l’unificazione, a tutta
l’Italia, che riformò l’intero ordinamento scolastico e
confermò la volontà dello Stato di farsi carico del
diritto-dovere di intervenire in materia scolastica a
fianco e in sostituzione della Chiesa cattolica. Le
novità delle legge Casati furono molte: venne istituita
la prima scuola elementare per tutti, di quattro
anni; le materie insegnete erano: religione, lettura e
scrittura, aritmetica e sistema metrico, lingua italiana,
geografia elementare e storia nazionale.
140 Risposta: E. La Montessori realizza del materiale
didattico per l’educazione sensoriale e
motoria del bambino e lo suddivide in: materiale
didattico analitico, incentrato su un’unica qualità
dell’oggetto, per esempio peso, forma e dimensioni;
materiale didattico autocorrettivo che educa il bambino
alla correzione e al controllo dell’errore. Il
materiale didattico dev’essere attraente: oggetti di
facile uso, creati per invogliare il bambino all’attività
di gioco-lavoro. Il bambino è libero nella scelta del
materiale. Tutto deve scaturire dall’interesse spontaneo
del bambino, sviluppando così un processo di
autoeducazione e di autocontrollo.
141 Risposta: E. La fama di Baldassarre Castiglione
(Casatico 1478 – Toledo 1529) è legata a Il
libro del cortigiano, trattato in quattro libri in forma
dialogica. Scritto nel 1513-18, fu pubblicato nel
1528. Nel signorile ambiente della corte di Urbino
si svolgono, in quattro serate, dei dialoghi in cui si
disegna l’ideale figura del perfetto cortigiano: nobile
di stirpe, vigoroso, esperto delle armi, musico, amante
delle arti figurative, capace di comporre versi,
arguto e sottile nella conversazione.
142 Risposta: A. L’interazione tra il bambino e il
partner adulto ha significato profondo e necessario
come fattore di valore affettivo per la formazione
dei primi attaccamenti infantili.
143 Risposta: C. Con Thomas More, latinizzato in
Tommaso Moro (1480-1535) gli ideali umanistici
si diffondono in Inghilterra con gli stessi caratteri
che avevano avuto in Italia nel Quattrocento.
Questo impegno More lo testimoniò con la vita:
cancelliere del regno, egli fu condannato a morte da
Enrico VIII per essere rimasto fedele alla Chiesa
cattolica, quando il re chiese al papa, senza ottenerlo,
l’annullamento del matrimonio. Utopia (1517) è
un’opera politica, nella quale delinea il suo ideale
politico, che immagina realizzato in un’isola chiamata
appunto Utopia, cioè il ‘‘non luogo ‘‘.
144 Risposta: E. A Parigi Diderot (Langres 1713 –
Parigi 1784), autore di numerosi trattati filosofici,
incominciò la pubblicazione dell’Encyclopédie
nel 1750, avvalendosi della collaborazione dei
principali intellettuali del secolo.Tale opera fu, non
solo un compendio di conoscenze, ma anche un mezzo
di diffusione dell’illuminismo e di critica degli
oppositori.
145 Risposta: D. Decreto del Presidente della Repubblica
8 marzo 1999, n. 275 (in SO 152/L
della GU 10 agosto 1999, n. 186). Regolamento
12 6001 Quiz - Psicologia § Ulrico Hoepli Editore S.p.A.