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CONOSCENZA DELLA LINGUA INGLESE - SOLUZIONI E COMMENTI «<br />
122 Risposta: B. What’s your father? He’s an engineer.<br />
‘‘Cosa fa tuo padre’’? Lui è un ingegnere.<br />
La domanda chiede non qual è suo padre a cui<br />
potremmo dare risposta C o D, questoèlui, oppure,<br />
io non ne ho. La domanda chiede cos’è, cioèche cosa<br />
sia nella v<strong>it</strong>a. La risposta esatta si deve riferire quindi<br />
a cosa faccia suo padre nella v<strong>it</strong>a; in questo caso he’s,<br />
forma abbreviata di he is, èun ingegnere: an engineer.<br />
123 Risposta: A. ‘‘Jack aveva letto quel libro per sei<br />
ore’’. La preposizione ‘‘per’’ si traduce con for<br />
quando introduce una forma di durata. Ago deve<br />
essere posposto al periodo di tempo (per esempio,<br />
six hours ago), mentre from traduce la preposizione<br />
da di moto da luogo e non ha significato temporale.<br />
124 Risposta: B. Tooth, che significa ‘‘dente’’, ha<br />
plurale irregolare, ovvero teeth.<br />
125 Risposta: D. L’unica risposta tra le cinque che<br />
dia senso compiuto alla frase è there are (There<br />
are too many dogs in the yard = ‘‘ci sono troppi cani<br />
nel cortile’’).<br />
126 Risposta: A. Instance ed example significano in<br />
questo caso entrambi esempio. Spesso si dice<br />
as an instance per dire per esempio. La frase si<br />
traduce in ‘‘Questo è un palese esempio della sua<br />
pigrizia’’.<br />
127 Risposta: D. La frase deve essere completata da<br />
una parola al plurale. Il termine policemen è<br />
una parola composta dal termine police e men, quest’ultima<br />
è il plurale del termine man (infatti ha una<br />
forma irregolare). ‘‘Quei poliziotti sono molto efficienti!<br />
Che dire di una promozione?’’.<br />
128 Risposta: E. Il senso della frase è: ‘‘I libri sono<br />
laggiù’’. Farther è un comparativo di far e<br />
indica distanza o tempo. Non essendovi un termine<br />
di paragone (nemmeno sottointeso) non ha senso<br />
usarlo in questa frase.<br />
129 Risposta: A. John’s house has 3 bedrooms and<br />
Mary’s has 1. Mary’s house is smaller than<br />
John’s. Nella frase viene utilizzato il gen<strong>it</strong>ivo sassone:<br />
John’s house/ Mary’s. Il primo assunto ci dice che<br />
la casa di John ha 3 camere da letto, quella di Mary 1.<br />
La casa di Mary è più piccola di quella di John.<br />
Small-er: aggettivo, più piccolo.<br />
130 Risposta: A. Fred and Peter hadn’t met before.<br />
‘‘Fred e Peter non si sono mai incontrati prima’’.<br />
Before: avverbio, prima, precedentemente, già.<br />
Met è il past perfect del verbo to meet: incontrare;<br />
andare, venire incontro a.<br />
131 Risposta: D. How long have you lived here?<br />
I’velivedherefor3years.<br />
La forma corretta del verbo è ‘‘have you lived’’ e<br />
‘‘’ve lived’’ perché si tratta del present perfect in<br />
forma interrogativa, terza persona singolare: Quanto<br />
tempo hai vissuto qui? La risposta è ovviamente<br />
sempre in present perfect però in prima persona, il<br />
verbo ausiliare, avere, si dimezza nella forma abbreviata’ve.Latraduzioneè:<br />
‘‘Quanto tempo hai vissuto<br />
qui? Ho vissuto qui per 3 anni’’.<br />
132 Risposta: A. Do you remember Silvia? I got<br />
engaged to her. Traduzione: ‘‘Ti ricordi di<br />
Silvia? Mi sono fidanzato con lei’’.<br />
133 Risposta: A. What’s the weather like? è una<br />
forma idiomatica che significa ‘‘Che tempo<br />
fa?’’. Tutte le altre risposte sono errate.<br />
134 Risposta: A. Il senso della frase è: ‘‘La v<strong>it</strong>tima<br />
dell’incidente è statadichiaratamortaalsuo<br />
arrivo in ospedale’’. Bisogna quindi scegliere il giusto<br />
verbo che renda dichiarare. Normalmente il verbo<br />
dichiarare si rende con to state (inteso come asserire),<br />
con to declare (dichiarare con enfasi o dichiarare<br />
in dogana), to find (dichiararelacolpevolezzadiun<br />
imputato) o to pronounce (dichiarare la morte o<br />
condannare a morte).<br />
135 Risposta: A. ‘‘Sound comes in waves, and the<br />
higher the frequency, the higher the p<strong>it</strong>ch’’. Il<br />
suono viene prodotto a onde, maggiore è la frequenza,<br />
più alta sarà la tonal<strong>it</strong>à. High: aggettivo, alto,<br />
acuto (di suono); p<strong>it</strong>ch: tono; (mus.) intonazione,<br />
tonal<strong>it</strong>à, altezza (di suono); timbro (di voce).<br />
136 Risposta: A. Per completare la frase è necessario<br />
introdurre un aggettivo dimostrativo, in<br />
questo caso l’aggettivo ‘‘quelle’’. Tra le soluzioni<br />
proposte quella che ha questo significato è those.<br />
‘‘Guarda quelle ragazze laggiù! Sono le figlie di Mr<br />
Wh<strong>it</strong>e’’.<br />
137 Risposta: E. Iverbimodalicomemust e should<br />
non richiedono alcun ausiliare nella forma interrogativa<br />
(il verbo do), quindi essendo presente il<br />
verbo do, per sviluppare la forma interrogativa l’unica<br />
alternativa possibile è inserire il verbo have to.<br />
‘‘Quando lavori in ospedale, devi indossare una divisa?’’.<br />
138 Risposta: A. In questo caso deve essere inser<strong>it</strong>o<br />
un pronome possessivo. Quindi le uniche alternative<br />
possibili sono her o hers, ma her ha la funzione<br />
di aggettivo quindi risulta sbagliato. Traduzione:<br />
‘‘La camera è sua e nessuno può entrarvi’’.<br />
139 Risposta: A. What time does John have breakfast?<br />
‘‘AcheorafacolazioneJohn’’?Larispo-<br />
8 6001 Quiz - Psicologia § Ulrico Hoepli Ed<strong>it</strong>ore S.p.A.