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6 Fréquences de marquage
Les conclusions et les questions amenées par l’examen des tris croisés sur une variable
de synthèse 1 formeront le point de départ de ce chapitre. Prenant appui sur ces
tendances principales, nous allons mettre en évidence celles qui peuvent être généralisées
et montrer comment les constructions qu’elles impliquent se comportent par
rapport au marquage. C’est donc dans ce chapitre que nous dépasserons le repérage
du marquage à valeur simplement visuelle, pour identifier exactement sur quelles unités
portent les signes. Nous aurons alors identifié l’interaction entre le système de la
ponctuation et la structuration morphosyntaxique.
Nous commencerons par exposer la procédure suivie (→6.0). Viendra ensuite une
série d’analyses détaillées. Dans un premier temps, nous ferons l’étude du marquage
en syntaxe argumentale et dans les cas de coordination, ce qui mènera à de premières
conclusions (→6.1). En nous servant de ces dernières, nous aborderons les constructions
en syntaxe immédiate (→6.2), puis la question des relateurs et des C6 (→6.3).
Au terme de ce parcours, nous aurons une idée nette de la manière dont la ponctuation
se distribue autour des constituants, tout au moins du point de vue de sa fréquence.
6.0 Procédure d’analyse
En premier lieu, voyons comment nous avons défini nos données (→6.0.1) et par
quelles étapes sont passées chacune des études effectuées dans les sections ultérieures
(→6.0.2).
6.0.1 Définition des données
La définition des individus et des variables servant à leur description n’est pas problématique:
les individus resteront les constructions et constituants.
Quant aux variables descriptives de base, elles seront généralement identiques à
celles employées dans le cadre du tri croisé sur la variable synthétique MM. Nous
ajouterons cependant trois variables supplémentaires, dont une partie ou l’ensemble
sera mobilisé pour chaque analyse (→6.0.1.1). Posant à nouveau le délicat problème
de la récursivité, nous aurons à expliquer la manière dont les individus ont été sélectionnés
pour former les échantillons dont nous aurons besoin (→6.0.1.2).
1 Voir, au chapitre précédent,→5.3 et en particulier la synthèse, sous→5.3.3.
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