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3-ponctuation-et-syntaxe-dans-la-langue-francaise - Tunisie ...

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P.0 P.1<br />

any.0 47057 1335 48392<br />

any.1 11063 4712 15775<br />

58120 6047 64167<br />

χ 2 = 10241.32, ddl=1, p= 0 ★★★<br />

P.0 P.1<br />

237.34 -2281.19<br />

-728.08 6997.88<br />

θ 15<br />

TAB. 6.77 – Proportions de marquage expliqué par une tendance générale<br />

FAB FRE<br />

1 4712 77.92<br />

0 1335 22.08<br />

6047 100<br />

1<br />

0<br />

0 1000 2000 3000 4000<br />

TAB. 6.78 – Tri à p<strong>la</strong>t de <strong>la</strong> position (limite de constituant attirant le marquage<br />

ou non) pour les positions ponctuées<br />

FAB FRE<br />

0 47057 80.97<br />

1 11063 19.03<br />

58120 100<br />

0<br />

1<br />

0 10000 20000 30000 40000<br />

TAB. 6.79 – Tri à p<strong>la</strong>t de <strong>la</strong> position (limite de constituant attirant le marquage<br />

ou non) pour les positions non ponctuées<br />

que nous avons employée pour traiter les autres re<strong>la</strong>teurs. Un marquage réparti de <strong>la</strong><br />

sorte:<br />

⊗ constituant A⊗constituant B⊗<br />

est une invitation visuelle à considérer que le contenu du constituant B forme un bloc.<br />

Plus qu’une simple correction de détail, c<strong>et</strong>te révision montre que <strong>la</strong> confrontation<br />

de phénomènes peut ouvrir <strong>la</strong> réflexion sur les modèles qui ont servi à les formaliser.<br />

6.2 Syntaxe immédiate<br />

Dans une analyse déductive comme <strong>la</strong> nôtre, <strong>la</strong> <strong>syntaxe</strong> immédiate doit forcément être<br />

abordée en dernier lieu. Comme nous l’avons annoncé <strong>dans</strong> <strong>la</strong> synthèse du chapitre<br />

→5, <strong>la</strong> présence de <strong>ponctuation</strong> autour des constituants au niveau de <strong>la</strong> <strong>syntaxe</strong> immédiate<br />

peut très bien être due à des phénomènes de marquage intervenant plus haut<br />

<strong>dans</strong> <strong>la</strong> hiérarchie syntaxique ou à des phénomènes généraux, comme <strong>la</strong> <strong>ponctuation</strong><br />

de <strong>la</strong> coordination.<br />

Si nous considérons que les tendances décelées <strong>dans</strong> <strong>la</strong> section→6.1 «expliquent»<br />

<strong>la</strong> présence d’un grand nombre de ponctogrammes, ceux d’entre eux pouvant être justifiés<br />

par une de ces tendances ne doivent pas être pris en compte pour tenter de découvrir<br />

les attractions <strong>et</strong> répulsions liant les modalités de MM <strong>et</strong> <strong>la</strong> <strong>ponctuation</strong> en <strong>syntaxe</strong><br />

immédate. En conséquence, nous devrons commencer l’étude par une révision des ta-<br />

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