3-ponctuation-et-syntaxe-dans-la-langue-francaise - Tunisie ...

8.3.2.2 Autres points de vue
Les résultats encourageants obtenus en tenant le simple pari que la syntaxe est à même
d’expliquer seule une grande partie de la ponctuation (→0.1.1.2) ne justifieraient évidemment
pas que l’on s’en contente. Nous pouvons à présent nous servir de la ponctuation
syntaxique comme d’un cadre de référence pour commencer à travailler sur les
relations entre les ponctogrammes et d’autres points de vue 33 sur les textes: le plan sémantique
et le plan énonciatif. Cependant, l’examen du plan morphosyntaxique ayant
conduit à l’identification de faits sémantiques et énonciatifs paraissant particulièrement
liés à la ponctuation, il nous paraît envisageable de restreindre la description de
ces plans à une série limitée de phénomènes intéressants.
Ainsi pensons-nous qu’une grande partie de l’apport du plan sémantique en la
matière pourra être appréhendée par la seule catégorisation des nombres et des noms
de personnes et d’institutions (→6.2.3). De même, l’étude des structures énonciatives
pourra se limiter à l’identification des formules et des éléments les plus stables de la
composition du discours diplomatique.
8.3.3 Interférences avec le système graphique
Ayant à notre disposition un ensemble précis d’environnements expliquant la présence
de la ponctuation, nous pourrons nous servir de cet ensemble comme d’un nouveau
point de référence pour confronter la répartition des ponctogrammes avec celle des hétérogrammes
ou des différents topèmes. Par exemple, concernant les hétérogrammes,
nous pourrons essayer de répondre à des questions du type:
– l’emploi des hétérogrammes permet-il de pallier le manque d’expressivité du punctus?
– observe-t-on un phénomène de supplétion? Les hétérogrammes apparaissent-ils aux
endroits non marqués où l’on pourrait néanmoins trouver un ponctogramme?
– y a-t-il des cas où le marquage par un hétérogramme ne correspond pas du tout à
une tendance relevée pour le marquage à l’aide de ponctogrammes?
Concernant les topèmes, nous pourrons nous demander ceci:
– l’agglutination des mots concerne-t-elle les mêmes unités que celles qui rejettent la
ponctuation?
– peut-on observer une cohérence entre l’emploi de la ponctuation de mot (coupures
de mots au passage à la ligne) et les faits d’agglutination?
La réponse à ces questions permettra de mettre en relation les unités de la langue écrite
sur la base de faits empiriques et non dans la démarche hypothético-déductive qui a
été suivie par tous les travaux posant l’interdépendance de ces unités (→0.1.1).
En somme, les travaux à venir seront stimulants, parce qu’ils permettront d’articuler la
petite pièce que nous avons révélée au grand ensemble, qui implique tous les aspects
du système de la langue. Nous n’avons pas fini de compter les points
33 Sur la théorie des trois points de vue, voir→3.1.3.1.
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