25.12.2013 Views

LEWE NA APARTHEID: LIDMATE SE NARRATIEWE VANUIT 'N ...

LEWE NA APARTHEID: LIDMATE SE NARRATIEWE VANUIT 'N ...

LEWE NA APARTHEID: LIDMATE SE NARRATIEWE VANUIT 'N ...

SHOW MORE
SHOW LESS

Create successful ePaper yourself

Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.

Hoofstuk 3: Die verhaal oor apartheid – verlede tyd<br />

p137<br />

predikante en lidmate het die agt teoloë gesteun, maar veral van die amptelike<br />

kerkstrukture was daar weerstand. Van der Merwe (2010:10) vat dit goed saam as hy<br />

sê: “Die koor van kritiek teen die getuienis het duidelik getoon dat die kerk nog nie<br />

bereid was om oor die sake wat in die Getuienis geopper is, in gesprek te tree nie.”<br />

3.4 Paternalisme<br />

ʼn Vierde gevolg van die sisteem van apartheid was paternalisme. Paternalisme is die<br />

gedrag van ʼn dominante klas teenoor die ondergeskiktes of gekoloniseerde mense,<br />

soortgelyk aan die van ’n pa teenoor sy kind, maar dan ʼn kind met beperkte of geen eie<br />

vryheid of regte nie. Alhoewel paternalisme ook ʼn belangrike rol gespeel het in die<br />

ontstaan van die beleid van apartheid, was dit – nes rassisme – vir diegene wat groot<br />

geword het onder apartheid een van die gevolge van die beleid.<br />

Hierdie houding word duidelik geïllustreer deur die volgende narratief. Ben [1-157], die<br />

oudste van die mede-navorsers vertel van sy kinderjare: Ek is op ʼn plaas<br />

gebore. Destyds moes ek met baie eerbied met ouer swartes<br />

omgaan, mooi met hulle praat. Ek moes sê ‘outa Elias’. Nou dat hy<br />

oud is, is hierdie houding so deel van sy lewe dat hy dit uit gewoonte steeds doen:<br />

Nou nog as ek gaan loop – dit is skemer as ek gaan –<br />

dan groet ek elke swartman. As jy net jou hand op<br />

steek – jy hoef nie ʼn woord te sê nie, dit is vir<br />

hulle genoeg. Dit is die belangrikste ding, dat jy<br />

jou hand opsteek. En nou die huurmotors, as hulle<br />

verbykom, as ek die huurmotor nie sien nie, dan<br />

"pohp-pohp" hy en waai hulle die hand. En al die<br />

swart mense, en ek wil nou traktaatjies kry en elke<br />

keer as ek by een van die mense verby gaan, ʼn<br />

traktaatjie vir hulle kan gee. Soos ek sê: vir my is<br />

dit nou nie so moeilik nie. Ek het saam met hulle<br />

grootgeword. Saam met hulle as kinders gespeel [Ben<br />

1-178].<br />

Elsa [4-033] vertel van ʼn voorval toe ʼn graad elf seun ʼn dief gevang het: Toe is sy<br />

ma so trots op hom dat hy nie die swartman verskriklik geslaan

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!