25.12.2013 Views

LEWE NA APARTHEID: LIDMATE SE NARRATIEWE VANUIT 'N ...

LEWE NA APARTHEID: LIDMATE SE NARRATIEWE VANUIT 'N ...

LEWE NA APARTHEID: LIDMATE SE NARRATIEWE VANUIT 'N ...

SHOW MORE
SHOW LESS

Create successful ePaper yourself

Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.

Bylaag 4: Gesprek 4 (10 September 1998)<br />

p472<br />

659<br />

660<br />

661<br />

662<br />

663<br />

664<br />

665<br />

666<br />

667<br />

668<br />

669<br />

670<br />

671<br />

672<br />

673<br />

674<br />

675<br />

676<br />

677<br />

678<br />

679<br />

680<br />

681<br />

682<br />

683<br />

684<br />

685<br />

686<br />

687<br />

688<br />

689<br />

690<br />

691<br />

692<br />

693<br />

694<br />

695<br />

ons totaal en al mis kyk. As daar nie 'n rede was waarom mense aangetrokke gevoel<br />

het tot byvoorbeeld kommunisme nie, dan sou dit mos nooit 'n issue gewees het nie.<br />

Maar daar was iets daaragter, maar in die proses dat ons kommuniste kon baklei, het<br />

ons nie nodig gehad om vrae te vra oor die dinge wat daaragter lê nie.<br />

Hanlie: Ek dink enige regering doen dit, en ek dink die huidige een sal dit ook doen. Op<br />

die oomblik gebruik hulle nou weer die ou apartheid, hulle ry nou weer op daai rug,<br />

totdat daar weer iets anders sal gebeur. Enige regering gebruik 'n stelsel of 'n ding om<br />

agter te skuil, om die gewone mens te beïnvloed, dat hy verkieslik so min as moontlik<br />

moet dink.<br />

Albert: Dit was jy nou sê is geweldig belangrik. Ons as blankes, Afrikaners, is nie<br />

denkende mense nie. Dit klink nou baie hard om sulke goed van onsself te sê, maar ek<br />

dink ons dink min oor goed.<br />

Hanlie: Ons kinders glad nie. Die swart kind is geweldig voor met politieke kennis en<br />

met redenasie vermoë by die blanke kind. Oor die hele verlede en alles weet hulle baie<br />

meer.<br />

Elsa: Dit is oor ons ou skool stelsel, ons het nie geleer om te dink nie. Ons moes soos<br />

papegaaie dit leer en dit opsê en dit neerskryf om jou standerd deur te kom. Jy mag<br />

nie verskil het van 'n onderwyser of 'n grootmens nie, so jy mag nooit self gedink het<br />

nie.<br />

Albert: 'n Grootmens vertel my nou die dag, as hy eksamen geskryf het, dan moes hy<br />

rekening hou met die vak, hy moes uiteraard sy werk ken, maar hy moes ook rekening<br />

hou met watter dosent dit is, en sy goeters so skryf dat hy daai dosent se manier van<br />

dink kan akkommodeer, anders is hy benadeel. Is dit nie dalk deel van ons oplossing<br />

nie, dat ons ons kinders en onsself moet leer om krities te kyk na goeters en krities en<br />

analities te dink oor goeters wat ons doen.<br />

Danie: Ek sal ook net objektief daar wou byvoeg.<br />

Albert: Vir sover objektiwiteit enigsins moontlik is, want elkeen van ons kyk maar vanuit<br />

sy gegewe situasie. Ons sal vir die res van ons lewens met 'n blanke oog daarna kyk,<br />

en die swart mense anders, want dit is hoe ons op hierdie stadium dink. Dit is 'n groot<br />

uitdaging om daarby verby te kom.

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!