Anais do X Encontro Regional Nordeste da ABEM - 2011

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2 OA N O S Além desta, o professor também recebe outra folha para registrar, de forma sucinta, as atividades aplicadas durante a aula. Este tipo de registro é necessário para que o professor tenha um melhor controle das atividades realizadas e das alterações ocorridas durante as aulas, pois, por mais que a aula seja planejada de forma a atender um plano, podem ocorrer mudanças na aula que satisfaçam melhor as necessidades musicais dos alunos. Há, também, uma legenda, com orientações relativas ao preenchimento da caderneta. Segue, portanto, a segunda folha para anotações: Ao final do semestre, o professor terá preenchido todos os campos das atividades aplicadas, seguindo, então, para um diagnóstico final relativo à aprendizagem dos alunos no semestre corrente. X Encontro Regional Nordeste da ABEM I Encontro Regional Nordeste dos Professores de Música dos IF's I Fórum Pernambucano de Educação Musical Recife - 02 a 04 de junho de 2011 abem Associação Brasileira de Educação Musical 144
2 OA N O S Vale ressaltar que este instrumento é apenas uma ferramenta de auxílio docente, não um fim em si mesma. O professor pode utilizar outros recursos para complementar sua avaliação final. RESULTADOS ESPERADOS Quando se propõem determinadas atividades, o proponente espera que seu trabalho seja bem recebido por aqueles que irão executá-la e, por fim, realiza-se uma avaliação de tudo o que foi feito. Com o professor acontece o mesmo. As atividades aplicadas em sala, os conteúdos transmitidos, os objetivos de cada aula requerem uma avaliação no final deste período de trabalho. Sendo assim, quanto mais anotações das respostas dos alunos o professor fizer, melhor e mais justa será sua avaliação, bem como darão um retorno mais confiável aos pais dos seus educandos. No Imit, após 15 aulas, os pais e alunos receberão uma ficha de avaliação do semestre, contendo uma análise de todas as avaliações feitas a cada aula. Esta ficha será preenchida baseada nas anotações feitas durante o semestre e pelas observações de cada professor. Espera-se que a nova forma de preenchimento da caderneta auxilie o professor, que terão todas as informações registradas como auxílio para um parecer reflexivo, crítico e condizente com o desenvolvimento musical do aluno neste período letivo. X Encontro Regional Nordeste da ABEM I Encontro Regional Nordeste dos Professores de Música dos IF's I Fórum Pernambucano de Educação Musical Recife - 02 a 04 de junho de 2011 abem Associação Brasileira de Educação Musical 145
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X Encontro Regional Nordeste I ENCO
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UNIVERSIDADE FEDERAL DE PERNAMBUCO
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Apresentação Prezados(as) colegas
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Anais do X Encontro Regional Nordeste da ABEM - 2011

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