Anais do X Encontro Regional Nordeste da ABEM - 2011

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2 OA N O S Educação Musical na escola CETL: um ano musicalizando os seus alunos Janieri Luiz da Silva Faculdade de Natal (FAL) janierisilva@hotmail.com Resumo: Esta comunicação é um relato de experiência de um ano, 2010/2011 com a temática de Educação Musical na escola. O objetivo é entender como se deu o processo do ensino de musica no CETL (Centro Educacional Teresa de Lisieux). Também será descrito a metodologia que é empregada durante as aulas, tanto quanto, o objetivo e os conteúdos ministrados. Nosso objetivo vai além de relatar o trabalho e a de fomentar idéias, pois o principal é agregar multiplicadores, que lutam por uma educação musical de qualidade. Palavras-chave: Educação Musical, Conteúdos, Metodologia. Introdução A música deverá tornar-se obrigatória a partir de agosto de 2011 nas escolas brasileiras, algumas instituições de ensino já tomaram o primeiro passo e adotaram a música desde 2008. Com a validação da lei 11.769 a música entra como conteúdo obrigatório e que deve ter objetivos da mesma forma que outros conteúdos também obrigatórios da grade curricular, seja no ensino infantil, ensino fundamental e no ensino médio. Pensar nessa música na sala de aula é pensar também na quantidade de profissionais que ainda não estão capacitados e em um mercado de trabalho que não tem o número de profissionais necessários para exercer a função de professor. Segundo o Portal Aprendiz em entrevista com os secretários de educação afirma que “a obrigatoriedade do ensino de música nas escolas, por um lado, trará melhoria na formação cultural do aluno. Mas, por outro, terá um obstáculo: a falta de profissionais capacitados para atuar nas salas de aula.” (PORTAL APRENDIZ, 2010). A Educação Musical escolar ainda é tratada no Rio Grande do Norte de forma muito diversificada, existem escolas que focam o ensino da música através do ensino do instrumento, de forma a não proporcionar ao alunado outras experiências, sendo a meta só a aprendizagem do instrumento. Em outras só existe aulas de música em alguns níveis de ensino como no fundamental I (Séries que compreendem do 1º ao 5º ano) com flauta doce e coral infantil, e em algumas instituições, essas aulas acontecem em momentos extra sala de aula, não fazendo parte da rotina da escola, sendo uma aula particular não incluindo todos os alunos da escola. X Encontro Regional Nordeste da ABEM I Encontro Regional Nordeste dos Professores de Música dos IF's I Fórum Pernambucano de Educação Musical Recife - 02 a 04 de junho de 2011 abem Associação Brasileira de Educação Musical 244
2 OA N O S Algumas escolas dispõem de materiais para que a música possa ser trabalhada como: instrumentos de bandinha rítmica, violões, teclados, instrumentos de sopro. Enquanto outras não têm um instrumento musical sequer, necessitando da criatividade do professor para o desenvolvimento do trabalho, com o uso de materiais recicláveis na construção de instrumentos alternativos. Contexto de Ensino O Centro Educacional Teresa de Lisieux (CETL), fundado em 1994 é localizado na cidade de Parnamirim, RN. Hoje funciona da Educação Infantil ao Ensino Médio. Adotou a educação musical desde fevereiro de 2010, inserindo a mesma desde Nível D (Educação Infantil) ao 9º ano do Ensino Fundamental, e que tem como meta fazer com que os alunos vivenciem os conteúdos, experimente-os, contextualize-os, não com o objetivo de formar músicos, mas com o intuito de que os alunos compreendam a linguagem musical. Após um ano de educação musical nesta escola 2010/2011 chega-se o momento de refletir quais foram os avanços advindos com essa disciplina e como se deu o desenvolvimento da mesma, desde o emprego de conteúdos, da metodologia empregada nos diferentes níveis de ensino, fazendo assim uma avaliação de todo o processo de ensino-aprendizagem musical. FIGURA 1 – Estrutura da escola A Proposta Pedagógica Da Educação Musical No CETL. Como já foi citado acima, o CETL (Centro Educacional Teresa de Lisieux) adotou o ensino de música como obrigatório desde 2010. Os objetivos do ensino de música nesta escola surgiram da necessidade de fazer com que os alunos vivenciassem a linguagem X Encontro Regional Nordeste da ABEM I Encontro Regional Nordeste dos Professores de Música dos IF's I Fórum Pernambucano de Educação Musical Recife - 02 a 04 de junho de 2011 abem Associação Brasileira de Educação Musical 245
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Anais do X Encontro Regional Nordeste da ABEM - 2011

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