Anais do X Encontro Regional Nordeste da ABEM - 2011

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Metodologia
A natureza desta pesquisa é qualitativa configurando-se como um estudo de caso.
Serão escolhidos cinco músicos oficializados da Congregação Cristã no Brasil e serão feitas
com eles entrevistas semi-estruturadas na cidade de Juazeiro do Norte, CE. A coleta dos
dados em cada entrevista será feita com um gravador eletrônico e um diário de campo.
Tanto quanto a entrevista, a observação ocupa um lugar privilegiado nas
novas abordagens de pesquisa educacional. Usada como principal método de
investigação ou associada a outras técnicas de coletas, a observação
possibilita um contato pessoal e estreito com o pesquisador com fenômeno
pesquisado, o que apresenta uma série de vantagens. (LUDKE; ANDRE,
1986, p. 26).
Além das entrevistas, o autor da pesquisa se propõe a participar de um culto
realizado pela Congregação Cristã e de um ensaio regional. Para estas ocasiões os métodos de
coleta de dados serão a observação e o registro escrito das impressões do autor. A necessidade
deste segundo método de coleta de dados se explica no fato de que a música dos cultos é o
objetivo final da metodologia de ensino de música praticada pela Congregação Cristã. Não
haveria como entender todo processo educacional sem ver o produto maior dele.
Considerações finais
Não é possível negar a presença de professores e alunos nas escolas e no ensino de
música provenientes de uma educação musical iniciada dentro de Igrejas Evangélicas e nem é
possível negar o volume de músicos profissionais que iniciaram seus estudos nesse contexto.
Cabe ao pesquisador fomentar a discussão e avaliar se este ensino é realmente eficaz, fazendo
com que o aluno desenvolva a capacidade artístico-musical de forma plena e substancial.
Costumes e doutrinas religiosas devem ser consideradas à luz da História e da crença dessas
religiões, num esforço de entender as práticas de dentro para fora daquele grupo social, para
não incorrer no erro de fazer juízos incompatíveis com a visão objetiva e racionalizada da
produção do conhecimento.
Alguns resultados parciais apontam para a conclusão de que a presença da educação
musical na Igreja Congregação Cristã no Brasil se deve pela ênfase positiva dada ao papel da
música nos cultos e na formação individual encontrada nos reformadores do século XVI e nos
missionários que trouxeram o cristianismo evangélico ao Brasil no século XIX. Além disso, a
religião e a doutrina evangélica se incorporam à educação musical, uma vez que, se o aluno
X Encontro Regional Nordeste da ABEM
I Encontro Regional Nordeste dos Professores de Música dos IF's
I Fórum Pernambucano de Educação Musical
Recife - 02 a 04 de junho de 2011
abem
Associação Brasileira
de Educação Musical
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