Anais do X Encontro Regional Nordeste da ABEM - 2011

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“Primeiramente, tocar com eles. E segundo, mostrar o lado social, né? E não às drogas e
sim à vida, através da música”.
A ênfase nos aspectos sociais e éticos condiz com a realidade da maioria das
ONG’s e projetos sociais. Na pesquisa de Rose Hikiji (2006) acerca do Projeto Guri,
esta ênfase também é encontrada:
“O objetivo não é formar um músico, mas mudar a vida do jovem. A
música como meio”, resume Nurimar Valsecchi, maestrina e
coordenadora pedagógica do Projeto Guri. No discurso dos
proponentes dos projetos, é comum a associação entre prática musical
e “recuperação de auto-estima”, “desenvolvimento de cidadania”,
“afastamento do perigo das ruas” (HIKIJI, 2006, p. 72).
Apesar de encontrarmos no Estatuto e nas falas do professor a questão da
formação intelectual, da capacitação técnica e da música como um objetivo em si,
podemos perceber a ênfase dada aos aspectos sociais. E, através das observações,
podemos ver que, nas aulas de música, os debates e as atividades sobre os temas sociais
tomavam muito mais tempo do que qualquer atividade musical.
Notamos também que, para os pais, educadores e direção, diante da situação
que os alunos vivem em casa e no seu bairro (trabalho infantil, drogas, violência...), é
bastante importante conseguir que permaneçam freqüentando a ONG, ficando longe das
adversidades da rua, nem que seja por um breve tempo. A questão de passar tempo em
segurança, tendo em vista as crianças em situação de risco, e o pensamento de que
“tempo ocioso” é “tempo perigoso” também são comumente encontrados em outras
ONG’s e projetos sociais (cf. HIKIJI, 2006, p. 82-87; ILARI, 2007).
Era recorrente também o professor destacar que música podia ser uma
profissão. Falava dele mesmo, que sua profissão era a música e que esta podia ser
também a profissão dos alunos, colocando-se como exemplo a ser seguido. Porém, isto
costumava acontecer quando os alunos não estavam muito interessados na aula. Nessa
situação, também era comum o professor destacar que, se os alunos não apresentassem
resultado, não receberiam financiamento: “Se vocês não mostrarem que tocam, o povo
de fora não envia recurso” (Professor da ONG X, durante a 3ª observação). A
preocupação em mostrar os resultados também era do professor em relação à
coordenação e direção da ONG X. Quando estavam perto de uma possível performance
X Encontro Regional Nordeste da ABEM
I Encontro Regional Nordeste dos Professores de Música dos IF's
I Fórum Pernambucano de Educação Musical
Recife - 02 a 04 de junho de 2011
abem
Associação Brasileira
de Educação Musical
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