Anais do X Encontro Regional Nordeste da ABEM - 2011

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de dados a pesquisa bibliográfica e documental e aplicação de questionários. Foram aplicados
30 questionários durante o primeiro semestre de 2011 em fase de análise dos resultados
A pesquisa surgiu a partir da constatação na prática de que os alunos apresentavam
dificuldades em suas audições muito além da transmissão musical e de questões da orientação
técnico-interpretativas que ocorrem nas aulas de instrumento. Essas dificuldades basicamente
estavam relacionadas ao controle do estado emocional apresentando ansiedade ou
nervosismo, o que em parte, prejudicavam suas apresentações. As causas relatadas diziam
respeito entre outras coisas, ao sentimento de stress da pressão da performance, à falta de
auto-confiança, ao medo do erro, às dificuldades de concentração.
Dessa forma, nos propusemos a validar um estudo americano em João Pessoa (PB),
denominado “Estudo das sete competências” (GREENE, 2001) e, a partir dos dados coletados
e seus resultados, desenvolver ações de orientação com os alunos junto à coordenação da
escola. O material chegou às nossas mãos a partir da disciplina Psicologia da Performance do
Curso de Pós-Graduação em Práticas Interpretativas em Música do Século XX e XXI da
Escola de Música da Universidade Federal do Rio Grande do Norte (EMUFRN).
Estudo das competências
O estudo contém noventa e seis questões que não consistem em um teste. Foi
desenvolvido depois de nove anos de estudo com mais de cinco mil atletas e três mil artistas.
Como ferramenta de avaliação e de diagnóstico, o estudo delineia as tendências de
performance e não traços de personalidade, sem tomar medidas de caráter ou defeitos. Não é
um estudo de incursão ao passado, mas um olhar para o futuro. Em uma escala de cinco itens
de 1 a 5 (5= muito verdadeiro para mim, 4= mais ou menos verdadeiro para mim, 3= às
vezes/sem certeza, 2= não é muito verdadeiro para mim, 1= falso para mim), os intérpretes
responderam questões relacionadas às suas atitudes, valores e comportamento com finalidade
do auto-conhecimento.
Esta concepção baseia-se em um programa que auxilia os alunos/intérpretes a
superarem suas dificuldades no desempenho da performance. Dessa forma, o estudo mostra
que não existem milhares de fatores influenciando o resultado do desempenho mas, cerca de
vinte e quatro fatores divididos em sete categorias.
Análise das competências
X Encontro Regional Nordeste da ABEM
I Encontro Regional Nordeste dos Professores de Música dos IF's
I Fórum Pernambucano de Educação Musical
Recife - 02 a 04 de junho de 2011
abem
Associação Brasileira
de Educação Musical
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