Anais do X Encontro Regional Nordeste da ABEM - 2011

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2 OA N O S VIII ESTUDOS DIRIGIDOS EM PRÁTICA INTERPRETATIVAS 40 IX TÓPICOS ESPECIAIS EM SEMINÁRIOS AVANÇADOS 40 TABELA 2 – Tabela contendo as especificações como componente curricular e carga horária dos módulos coletivos. 7.3 Trabalho de Conclusão de Curso (01 Módulo com CH igual à 0 horas) MÓDULOS COMPONENTES CURRICULARES CH X APRESENTAÇÃO DO PROJETO ARTÍSTICO ORIENTADO (M( ARTIGO, ARTIGO, PALESTRA E RECITAL 0 TABELA 3 – Tabela contendo as especificações como componente curricular e carga horária dos módulo de conclusão do curso. 8. Estratégias e Instrumentos de Avaliação A avaliação dar-se-á num contexto eminentemente teórico/prático, ou seja, a partir das evidências de desempenho na execução de práticas musicais como recitais, concertos, testes e provas em situações-problema, contextualizadas no respectivo processo da prática musical. Os instrumentos utilizados no processo de avaliação deverão refletir a natureza essencial da atividade em questão, condizendo com a lógica da formação por competências, o que pressupõe a revisão dos modelos tradicionais da ação pedagógica. Serão utilizados, dentre outros, os seguintes instrumentos e estratégias avaliativas: a) Observação de desempenho; b) Testes de conhecimentos e habilidades; c) Exercícios de simulação; d) Produção de textos; e) Seminários; f) Aplicação de situação-problema; g) Execução de projeto. O desempenho do aluno será expresso na forma de conceito, relacionados às X Encontro Regional Nordeste da ABEM I Encontro Regional Nordeste dos Professores de Música dos IF's I Fórum Pernambucano de Educação Musical Recife - 02 a 04 de junho de 2011 abem Associação Brasileira de Educação Musical 590
2 OA N O S seguintes notas: A – Ótimo (9,0 a 10,0) B – Bom (7,0 a 8,9) C – Regular (5,0 a 6,9) D – Insuficiente (3,0 a 4,9) E – Fraco (1,0 a 2,9) I – Incompleto O conceito “I” (incompleto) será atribuído ao aluno que, por motivo alheio à sua vontade, deixar de completar uma parcela dos trabalhos requeridos pela disciplina. Nesse caso, o aluno deverá completar a parcela no prazo estabelecido pelo professor responsável pela disciplina, indicando-se um prazo máximo de 30 (trinta) dias após o término da mesma. Para aprovação em cada disciplina, será exigido o conceito mínimo “C”, e freqüência mínima de 75%. Para aprovação no curso, será exigido conceito final mínimo “B” e freqüência não inferior a 75%. O conceito final no curso será calculado por meio da média aritmética, obtida pela soma das notas nas disciplinas e dividida por dez (total de disciplinas/módulos), transformado, em seguida, no conceito. O desligamento do aluno do curso, a ser homologado pela Comissão de Pesquisa e Pós-Graduação da EMUFRN, deverá ocorrer a partir da ocorrência de pelo menos duas das situações a seguir: a) Ser reprovado 1 (uma) vez nos módulo/disciplinas integralizantes; b) Ter ultrapassado o prazo máximo de duração deste curso; c) Deixar de realizar o trancamento do curso; d) Ter insucesso na apresentação da disciplina final intitulada “Apresentação do Projeto Artístico Orientado (Artigo, Palestra e Recital)”. 9. Controle de Frequência A freqüência mínima exigida é de 75% da carga horária total de aulas em cada módulo/disciplina. A forma de controle se dará através de anotação das presenças dos alunos em diário de classe pelo professor. X Encontro Regional Nordeste da ABEM I Encontro Regional Nordeste dos Professores de Música dos IF's I Fórum Pernambucano de Educação Musical Recife - 02 a 04 de junho de 2011 abem Associação Brasileira de Educação Musical 591
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Anais do X Encontro Regional Nordeste da ABEM - 2011

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